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有多种方法可以测定植物的光合作用速率.请回答以下相关问题:

(1)在光照适宜、温度恒定的条件下,图甲的实验装置为密闭容器,图甲中的曲线为测量1h内该容器中CO2的变化量.图甲中A~B段,叶绿体内ADP含量最高的场所是
 
.导致A~B段曲线变化的主要原因是
 
.该绿色植物前30min实际光合作用的平均速率为
 
μL?L-1CO2/min.
(2)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图乙A所示;其中CO2缓冲液可以吸收和提供CO2,保证瓶中CO2恒定).
①该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图乙B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
 
;影响A点变化的内因是
 
;装置中氧气浓度最高的时间是
 
点;图中装置刻度管中液滴移到最左点是在曲线中的
 
点.
②在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔一定时间记录一次刻度数据
2429323438
该组实验数据是在B曲线的
 
段获得的.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题通过实验从不同的角度研究呼吸作用与光合作用的关系及光照强度对光合作用的影响,先阅读题图弄清实验原理,分析曲线的走势及成因,然后根据问题涉及的具体内容综合回答.
解答: 解:(1)光反应的场所是类囊体膜,消耗ADP产生ATP,暗反应的场所是叶绿体基质,消耗ATP产生ADP,所以,叶绿体内ADP含量最高的场所是叶绿体基质.A~B段容器中CO2逐渐被光合作用消耗,导致A~B段CO2浓度不断减降低.分析题图甲曲线可知,前30分钟净光合作用强度是(3620-220)÷30=113.3ppm/min,呼吸作用强度是(1200-220)÷30=32.7ppm/min,因此,该绿色植物前30分钟实际光合作用的平均速率为113.3+32.7=146ppm/min.
(2)①影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等.图A是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度.装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的,只在有氧气释放,液滴就会右移.图B中G点表示光合作用与呼吸作用相等,超过该点将消耗氧气,所以18(或G)点时储存氧气最多.装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的,只在氧气不断消耗的过程中液滴会左移.图B中C点表示光合作用与呼吸作用相等,超过该点将释放氧气,所以8(或C)点时储存氧气最低点.
 ②表格中数据表明,氧气的产生速率在先减小后增大,在B曲线上所对应的区段是DEF或DF段.
故答案为:
(1)叶绿体基质        容器中CO2逐渐被光合作用消耗     146
(2)①光照强度、温度       酶的活性下降             18(或G)        8(或C)  
    ②DEF或DF
点评:本题的知识点是光反应与暗反应的关系,实际光合作用强度、呼吸作用强度、净光合作用强度之间的关系,主要考查学生的识图能力和对实验结果进行分析处理进行相关计算的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于兴奋的叙述正确的是(  )
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B、神经细胞兴奋时组织液中Na+浓度增大
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞中的化学反应,只在细胞溶胶中进行的是(  )
A、糖酵解
B、丙酮酸的氧化分解
C、三碳酸的还原
D、各种消化酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某弃耕农田三个种群一天中CO2释放量,下列说法正确的是(  )
A、若a、b、c构成一条食物链,则b处于第二营养级
B、若a、b、c代表生态系统不同组分,则b是分解者
C、可采用样方法或标志重捕法调查生物a的种群密度
D、生物对该弃耕农田发生的次生演替过程影响最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料,通过杂交的方法成功培育出抗病红果肉番茄新品种.这种育种方法属于(  )
A、杂交育种B、诱变育种
C、单倍体育种D、多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个池塘中的4个物种构成的食物网,请据图回答:
(1)该池塘生态系统中有
 
条食物链,流经该生态系统的总能量是来自
 
所固定的太阳能.生态系统中能量流动的特点是
 
 

(2)假如鲫鱼所获得的能量有
1
4
直接来自绿藻,
1
2
来自轮虫,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鲫鱼种群增加的能量为200kJ,那么需要绿藻提供的能量为
 
kJ.
(3)为增加该池塘生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,绿藻和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少
 
,轮虫死亡的主要原因是缺少
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸商表示:呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2呼吸作用吸收的O2,为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面三套装置.

其中①实验装置设计如下:锥形瓶内放入一-盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境培养.
(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是
 

(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,①装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是
 

(3)①装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商,由此还要利用②装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
 

②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出
 

④再计算出CO2释放量.
(4)若①装置测出的实验数据(墨滴移动量)为x,②装置所测得的实验数据(墨滴移动量1为Y,则呼吸商计算式为:
 
.如果呼吸商小于1时,说明
 
.据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子(“大”、“等”或“小”)于小麦种子.
(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设③装置进行校正.则应对③装置作相应处理:锥形瓶中加入
 
,小烧杯内加入
 
,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果③装置的墨滴在实验后向左移动量为Z.那么氧气实际消耗量应为
 
(就用X、Y、Z表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在有两个小麦品种,一个纯种小麦的性状是高杆(D),抗锈病(T),另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.
(1)为了培育矮杆抗锈病且能稳定遗传的小麦品种(ddTT),请你用简单的遗传图解表示育种的过程,并作相应的文字说明.
①育种过程:
 

②你所选用的方法称为
 
,依据的原理是
 

该方法的优点是
 

缺点有
 

(2)随着科技发展,育种方法也有了很大改进.请针对上述育种方法的一个缺点,提出新的育种方法,并简要说明优缺点.
育种方法:
 

优点
 

缺点
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)1、2、3的名称分别是
 
 
 

(2)通常由
 
条图示的核苷酸链构成一个
 
分子.

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