A. | 性状的分离和自由组合规律 | B. | 染色体的分离和自由组合规律 | ||
C. | 细胞核基因的分离和自由组合规律 | D. | 细胞质基因的分离和自由组合规律 |
分析 孟德尔两大遗传定律:
(1)基因分离定律的实质:在杂合的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给子代.
适用范围:①一对相对性状的遗传;②细胞核内染色体上的基因;③进行有性生殖的真核生物.
(2)基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
由此可见,同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律.
适用范围:①有性生殖的真核生物;②细胞核内染色体上的基因;③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因.
解答 解:A、性状的分离不是遗传定律,A错误;
B、染色体的分离不是遗传定律,B错误;
C、孟德尔两大遗传定律指的是基因分离定律和自由组合定律,同时只适用于细胞核基因遗传,C正确;
D、细胞质基因遗传不遵循孟德尔两大遗传定律,D错误.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传定律,要求考生识记孟德尔两大遗传定律的内容,掌握孟德尔遗传定律的适用范围,明确只有进行有性生殖的生物的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律,再根据题干要求作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质是主动运输,乙物质是自由扩散 | |
B. | 甲物质是自由扩散,乙物质是主动运输或协助扩散 | |
C. | 乙醇进入细胞的方式与乙物质相同 | |
D. | K+进入细胞的方式与甲物质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 | |
B. | 稻田定期排水 | |
C. | 利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 | |
D. | 手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | F1 | F2 |
赤松毛虫♀/♂×马尾松毛虫♂/♀ | 生长发育正常 | 能产生F2 |
赤松毛虫♀/♂×油松毛虫♂/♀ | 生长发育正常 | 能产生F2 |
赤松毛虫♀/♂×落叶松毛虫♂/♀ | 产生少量F1 | 不能产生F2 |
落叶松毛虫♀/♂×马尾松毛虫♂/♀ | 产生少量F1 | 不能产生F2 |
落叶松毛虫♀/♂×油松毛虫♂/♀ | 产生少量F1 | 不能产生F2 |
马尾松毛虫♀/♂×油松毛虫♂/♀ | 生长发育正常 | 能产生F2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者都含DNA | |
B. | 都能进行光合作用 | |
C. | 前者属于真核细胞,后者不具备细胞结构 | |
D. | 二者都是最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子内部碱基对增多,导致基因分子结构改变 | |
B. | DNA分子片段断裂并丢失,导致染色体长度减小 | |
C. | DNA分子复制时,某一片段的重复复制,导致染色体长度增加 | |
D. | 四分体时期,相邻两个染色单体的DNA分子片段发生互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该果蝇眼睛的表现型是红色、细眼 | |
B. | 该果蝇不可能产生BV的卵细胞 | |
C. | 该果蝇与红眼异性个体杂交,后代可能有白眼 | |
D. | 该果蝇与bbrr个体杂交,后代灰身细眼果蝇占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制细胞的生长 | |
B. | 细胞核控制生物的性状 | |
C. | 细胞核的重要作用与细胞质没有关系 | |
D. | 细胞核是细胞代谢的主要场所 |
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