（06天津卷）(22分)将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。
请据图回答问题：
(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是 。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。
(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。
(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象，原因是 。
(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给与适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗的长势将 B组。从物质转化的角度分析，其原因是 。
(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：
①A是 酶。B是 。C是具有 性状的幼芽。
②若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用 （试剂）处理幼芽，以便获得可育的植株。
答案：(1)乙种植物 (2)0.8 (3)主动运输
(4)细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水
(5)好于 A组有机物的光合作用(同化作用)合成量与呼吸作用(异化作用)消耗量的差值大于B组的差值
(6)①纤维素酶和果胶；融合的原生质体；耐盐 ②秋水仙素
解析：(1) (2) (5)考查坐标图的分析理解。比较两曲线，甲植物幼苗平均重量在钠盐浓度由0―0.4的变化中无明显变化，在0.4―0.8的变化中就明显变轻了，到0.8时成了0，种子无法萌发了；乙植物幼苗平均重量在钠盐浓度由0―0.8的变化中呈现缓慢递增，过了0.8后才逐渐减轻。因此，乙植物更适宜在较高浓度的钠盐完全配养液中生长。而盐碱地的钠盐浓度高，所以乙植物更适宜在盐碱地中种植；A组的长势好于B组。当然A组的干重也要重于B组了，其原因就是A组有机物的光合作用(同化作用)合成量与呼吸作用(异化作用)消耗量的差值大于B组的差值。
(3)考查植物矿质元素的吸收方式：主动运输。
(4)考查植物水分代谢。根尖成熟区的表皮细胞主要吸水、失水方式是渗透作用。根尖成熟区的表皮细胞出现了质壁分离的现象，说明发生了渗透性失水，因此其原因为细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水。
(6) ①考查植物体细胞杂交的过程及应用。A是纤维素酶和果胶酶。B是融合的原生质体。C是耐盐性状的幼芽。②考查不育的原因：不能正常联会。“目的植株丢失1条染色体”导致同源染色体的缺乏，所以要联会就需要加倍染色体，因此要用秋水仙素处理幼芽。
初中暑期衔接系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
（06天津卷）(22分)将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。
请据图回答问题：
(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是 。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。
(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。
(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象，原因是 。
(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给与适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗的长势将 B组。从物质转化的角度分析，其原因是 。
(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：
①A是 酶。B是 。C是具有 性状的幼芽。
②若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用 （试剂）处理幼芽，以便获得可育的植株。
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