【题目】图1为反射弧示意图,A为连接在反射弧中的微电流计,可通过指针偏转情况判断神经纤维上是否有兴奋传导,图2为③的放大图像。据图回答下列问题:
(1)图2中a的名称是____________。图1中③处神经元①的膜是图2中____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)侧的膜。
(2)如果c为乙酰胆碱(引起突触后膜兴奋的神经递质),结合图2简要说出c是如何引起下一个神经元兴奋的:C与a结合后引起b通道打开,________________________。
(3)若在图1中①处给予一个适宜的刺激,电流计A的指针偏转____________次;若刺激②处,电流计A的指针偏转____________次,此结果可以证明兴奋在反射弧中是单向传导的。
【答案】受体 Ⅱ钠离子内流引起Ⅱ侧细胞膜形成外负内正的动作电位—二
【解析】
图1为反射弧示意图,根据②右边的神经节可知,②为传入神经,③为突触,①为传入神经。图2为③的放大图像,即突触的放大结构,包含三部分:突触前膜(位于Ⅰ侧)、突触间隙和突触后膜(位于Ⅱ侧),其中a为突触后膜上的神经递质受体,b为离子通道,c为神经递质。
(1)根据前面的分析可知,c为神经递质,与神经递质结合的是蛋白质a,故a为受体蛋白。突触小泡只能产生于突触小体中,因此Ⅱ侧的细胞膜为突触后膜。
(2)若使下一个神经元兴奋,需从引起突触后膜电位逆转来分析。神经递质与受体结合后使离子通道打开,钠离子内流引起Ⅱ侧细胞膜形成外负内正的动作电位,使后膜兴奋。
(3)根据前面对图1中反射弧的分析判断可知,②为传入神经纤维,兴奋的传导方向是②→③→①,因此刺激①处,电流计A的指针偏转1次;刺激②处,电流计A的指针偏转2次。
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【题目】某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示实验探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法正确的是
A. 由图1可知单侧光使生长素分布不均,从而引起胚芽鞘弯曲
B. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D. 胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲没有作用,因为弯曲在尖端下面一段
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【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理,下列有关叙述正确的是
A. 秋水仙素诱导染色体数目加倍,作用于染色体复制的时期
B. 两次使用普通西瓜的花粉,作用相同
C. 三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会,不能形成正常配子
D. 四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体,二者属于一个物种
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【题目】某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律,某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验,实验结果如下:
对此实验结果,兴趣小组内进行了讨论和交流,对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:
①由一对基因(A、a)控制的,但含a的雄配子(花粉)部分不育;
②由多对基因共同控制的(A、a,B、b,C、c……)。
(1)如果假设①正确,上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________。
(2)为验证上述假设,该小组一致同意对F1进行测交实验,请预测两种假设的实验结果:
假设①:(F1♀)___________,(F1♂)___________。
假设②:(F1♀)___________,(F1♂)___________。
如果实验证明假设②是正确的,则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。
(3)有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象,请提出第三种假设并作简单的合理解释:_______。
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【题目】图示中的遗传病由一对等位基因控制(不考虑基因突变和染色体变异),下列有关叙述正确的是
A. 控制该遗传病的基因一定位于X染色体上
B. 若2号不含致病基因,该基因一定是位于X染色体上的显性基因
C. 若1号为纯合子,该致病基因一定是隐性基因
D. 若1号为杂合子,3、4号基因型相同的概率为1/2
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【题目】现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t),两对基因独立遗传,育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是___________;另一种方法的育种原理是____________________。
(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。
(3) (三)过程采用的方法称为_______________________。
(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则自交后代的基因型及比例为__。
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【题目】下图所示DNA分子片段中一条链含15N,另一条链含14N。下列有关说法错误的是
A. DNA聚合酶可作用于形成①处的化学键,解旋酶作用于③处
B. ②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
C. 把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%
D. 若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量
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【题目】洋葱根尖各区示意图如下,请回答。
(1)观察根尖分生区细胞分裂实验中所用的染色剂为________。显微镜观察判断细胞分裂是有丝分裂的标志是____________。
(2)利用以下实验材料完成探究实验:伸长区是否也适合观察有丝分裂。
材料:洋葱根尖若干,放射性测量仪。
试剂:全素营养液,15N-dTTP(放射性胸腺嘧啶核苷酸)溶液、32P-dUTP(放射性尿嘧啶核苷酸)溶液
步骤:
①取相同大小的洋葱根尖等分成甲、乙、丙三组,各组加入等量且适量的全素营养液。
②甲组再加入2mL全素营养液,乙组加入________,丙组加入__________。
③三组根尖在相同条件下培养一段时间,用放射性测量仪测定放射性种类及分布。
结果与结论:若甲组无放射性,乙组只有分生区含15N放射性,丙组__________,则伸长区不适合观察有丝分裂。
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【题目】果蝇中的红眼与白眼、灰体与黑檀体、长翅与残翅为三对相对性状(眼色基因为A、a,体色基因为B、b,翅型基因为H、h)。科研人员选用红眼灰体残翅、红眼黑檀体长翅和白眼灰体长翅三个纯系品种的果蝇,进行一系列杂交实验,筛选出白眼黑檀体残翅果蝇。请回答问题:
(1)研究人员用红眼灰体残翅果蝇和红眼黑檀体长翅杂交,结果如下表。
组别 | 杂交组合 | 子代(只) | |
雄蝇 | 雌蝇 | ||
实 验 一 | 红眼灰体残翅雄蝇 × 红眼黑檀体长翅雌蝇 | 红眼灰体长翅 (全部) | 红眼灰体长翅 (全部) |
实 验 二 | 实验一F1的红眼灰体长翅雄蝇 × 实验一F1的红眼灰体长翅雌蝇 | 红眼灰体长翅(278) 红眼灰体残翅(108) 红眼黑檀体长翅(96) 红眼黑檀体残翅(48) | 红眼灰体长翅(306) 红眼灰体残翅(91) 红眼黑檀体长翅(102) 红眼黑檀体残翅(36) |
①由实验一可推断,果蝇的显性性状有______,控制体色的基因位于______染色体上。
②实验二中子代中灰体长翅、灰体残翅、黑檀体长翅、黑檀体残翅比例约为9:3:3:1, ______(符合/不符合)基因自由组合定律。
(2)实验二得到红眼黑檀体残翅果蝇,研究人员进一步将其与白眼灰体长翅果蝇纯系品种进行杂交,结果如下图(实验三)。
①已知控制眼色的基因位于X染色体上,红眼为显性性状。请写出P代雄性亲本眼色的基因型______。
②F1中雄蝇应选择______(选填下列序号),才能在后代中筛选出符合需求的果蝇。
Ⅰ.白眼灰体长翅纯系品种 Ⅱ.P杂交产生的白眼灰体长翅后代
(3)利用实验三得到的白眼黑檀体残翅果蝇,可用于______实验,检验显性个体的基因型。
(4)通过实验一能确定控制翅型的基因的显隐性,要进一步判定控制翅型的基因在常染色体还是X染色体上,可进行______实验。
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