据最新一期杂志报导.来自美国儿童医院和哈佛医学院的马克?基廷及其同事发现了一种名为“SCN5A 的生物变异．他们在检查一名心律不齐的非洲裔女患者时.发现SCN5A基因中有一个碱基被替换.导致该基因指导合成的SCN5A蛋白质中有一个氨基酸发生改变．请分析回答下列问题:(1)“SCN5A 的生物变异属于 .判断的理由是．(2)该基因指� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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据最新一期《科学》杂志报导，来自美国儿童医院和哈佛医学院的马克?基廷及其同事发现了一种名为“SCN5A”的生物变异．他们在检查一名心律不齐的非洲裔女患者时，发现SCN5A基因中有一个碱基被替换，导致该基因指导合成的SCN5A蛋白质中有一个氨基酸发生改变．请分析回答下列问题：

（1）“SCN5A”的生物变异属于

，判断的理由是

．
（2）该基因指导合成的SCN5A蛋白质中有一个氨基酸发生改变的原因是

．
（3）如图为某家族患该病的遗传系谱图，该病的遗传方式为

；Ⅰ₁与Ⅰ₂所生孩子含致病基因的概率是

．
（4）各种生物都有基因突变的可能，已知金鱼的无尾（A）对有尾（a）是显性．现用普通有尾金鱼（甲群体）自交产生的受精卵来孵小金鱼，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小金鱼（乙群体）就表现出无尾性状．为探究胰岛素在小金鱼孵化过程中是否引起基因突变，应设计的可行性方案是：

．
（5）血友病的致病基因来源是

，遗传方式是

．猫叫综合征是人的

引起的遗传病．青霉菌高产菌株的变异类型是

．

考点：常见的人类遗传病,基因突变的特征

专题：

分析：本题的考点比较多，基因突变、基因的表达、人类遗传病的类型、染色体变异等知识点，需结合具体的题目分析．
判断该病的遗传方式：根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ2，患病女儿致病基因来自父母，父母有致病基因而无病，故致病基因是隐性，父有致病基因而无病，此致病基因不可能位于X染色体上，所以是常染色体隐性遗传病．

解答： 解：（1）基因突变的定义：是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变，本题中“SCN5A基因中有一个碱基被替换”，说明是基因突变．
（2）密码子决定氨基酸的类型，碱基替换以后导致密码子改变，则氨基酸的种类改变．
（3）该病属于常染色体隐性遗传病，Ⅰ1、Ⅰ2的基因型为Aa、Aa，后代中只有

的AA不含致病基因，含致病基因的概率为1-

．
（4）表现型=基因型+环境，这里环境的影响就是胰岛素，所以不注射胰岛素观察性状的变化．
（5）新基因的产生的根本原因是基因突变，所以血友病和青霉素高产菌种的出现的原因是基因突变；血友病属于伴X隐性遗传病，猫叫综合征属于染色体结构异常病．
故答案为：
（1）基因突变　 SCN5A基因中有一个碱基被替换
（2）SCN5A基因中有一个碱基被替换，从而改变了mRNA上的一个密码子
（3）常染色体隐性遗传病　

（4）乙群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素
（5）基因突变伴X染色体隐性遗传第5号染色体部分缺失基因突变

点评：本题考查的知识点比较多，比较琐碎，需要对每一个知识点进行透彻的分析与解答，综合考查对知识点的分析与解答的能力，需要具备扎实的基本功．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

噬菌体侵染细菌的实验中，对噬菌体蛋白质合成的正确叙述是（　　）

A、原料、模板和酶均来自细菌

B、模板和酶来自细菌，核糖体和氨基酸原料来自噬菌体

C、指导蛋白质合成的DNA来自细菌，氨基酸来自噬菌体

D、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、酶和氨基酸原料来自细菌

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关低温诱导植物染色体数目变化实验，说法不正确的是（　　）

A、原理和秋水仙素诱导多倍体的形成相似，都是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍

B、该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片

C、实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定；改良苯酚品红染液→染色；体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液→解离

D、如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞有加倍的染色体数，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数都实现了加倍

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科目：高中生物 来源： 题型：

近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物．请回答下列有关问题：
I、（1）对果蝇基因组进行研究，应测序

条染色体．
（2）请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：①

；②

．
Ⅱ、野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图所示的实验．右图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Ⅱ₁、Ⅱ₂片段）上的基因不互为等位．分析回答：

（1）由F₁可知，果蝇眼形的

是显性性状．
（2）若F₂中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于

染色体上．
（3）若F₂中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于

，也有可能位于

．
（4）若想通过一次交配对上述（3）中的问题做出判断，可从野生型、F₁、F₂中选择合适的个体进行试验，则应选择

雄果蝇与

雌果蝇交配．
Ⅲ、在一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅，这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因可能有两种；一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）．由于第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”．请分析回答：
（1）表现正常翅果蝇（包括真、假回复体）的基因型可能为：

以及hhRr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为

以及HHRr．
（2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是HHrr还是hhRR，可让这批纯合的果蝇回复体与

杂交，观察子代果蝇的性状表现而得出结论．
（3）实验结果表明这批果蝇属于假回复体，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上．（写出实验步骤，预测实验结果并得出结论）
实验步骤（写出要点即可）：
①让这些果蝇与

进行杂交获得F₁；
②让F₁果蝇

获得F₂；
③观察F₂果蝇的性状表现，并统计

．
预测实验结果并得出相应结论：
①若F₂果蝇中毛翅与正常翅的比

则这两对基因位于不同对的染色体上；
②若F₂果蝇中毛翅与正常翅的比

则这两对基因位于同对的染色体上．

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科目：高中生物 来源： 题型：

在农业生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数．请分析回答．
（1）如图是利用

法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步

分散到培养基的表面．
（2）分析下面培养基的配方：NaNO₃、KH₂PO₄、NaH₂PO₄、MgSO₄?7H₂O、KCl、H₂O．若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述

成分，并加入

物质，以补充

源．
（3）四位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量．在对应稀释倍数为10⁶的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是

．
A．一个平板，统计的菌落数是23
B．两个平板，统计的菌落数是22和26，取平均值24
C．三个平板，统计的菌落数分别是21、5和52，取平均值26
D．四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25
（4）一同学在稀释倍数为10⁵的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每毫升样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL）

．
（5）用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量

，因为

．
（6）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？

，为什么？

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

图甲为科学家研究CO₂浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，图乙为适宜温度下某植物细胞呼吸与环境中O₂浓度关系，请据图回答下列问题：