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【题目】受精阶段发生反应的正确顺序是( )

A. 顶体反应→透明带反应→原核形成→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子

B. 透明带反应→顶体反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子

C. 卵细胞膜反应→透明带反应→顶体反应→原核形成→形成合子

D. 顶体反应→透明带反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子

【答案】D

【解析】受精过程包括5个阶段:精子穿过放射冠、精子穿过透明带、精子进入卵黄、原核形成 、配子融合,因此受精过程是顶体反应→透明带反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子,故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者在一个果蝇纯系(全为纯合子)中发现了几只紫眼果蝇β(雌蝇、雄蝇都有),而它的兄弟姐妹都是红眼.
(1)让β与眼果蝇杂交,发现 , F1果蝇均表现为红眼,并且由F1雌雄果蝇相互交配产生的F2果蝇眼色出现3:1的分离比,由此判断紫眼为常染色体上的单基因性突变.
(2)果蝇共有3对常染色体,编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.红眼果蝇γ的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制,并且突变基因纯合的胚胎不活,在同一条染色体上的两个突变基因位点之间不发生交换.
①果蝇γ的雌雄个体间相互交配,子代成体果蝇的基因型为 , 表明果蝇γ以形式连续遗传.
②进行杂交“♀β×♂γ”,子代果蝇中紫眼个体和红眼个体的比例为1:1,表明γ携带红眼基因,同时携带紫眼基因或携带基因.同时发现,子代果蝇中所有正常刚毛、钝圆平衡棒的个体都是紫眼,所有短刚毛、正常平衡棒的个体都是红眼,并且正常翅脉、卷曲翅、紫眼:正常翅脉、卷曲翅、红眼:多翅脉、正常翅型、紫眼:多翅脉、正常翅型、红眼为 , 所以判断紫眼基因定位于号染色体上.
(3)研究者推测紫眼基因是红眼基因的突变基因,利用转基因技术将红眼基因转给β,发现其眼色由紫色恢复为红色,通过与两种果蝇的眼色对比,可以进一步确定上述推测.
(4)分别提取β和红眼果蝇的总RNA,通过PCR技术,依次完成逆转录和过程后,比较获得的cDNA长度,发现β的cDNA比红眼果蝇的多了45对脱氧核苷酸,推测紫眼基因的单个表达产物会比红眼基因的多个氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物技术叙述正确的是:( )

A.为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植

B.利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种

C.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

D.胚胎移植的实质是无性繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】物质跨膜运输示意图如下所示,①、②、③、④代表物质运输方式.下列相关叙述正确的是(
A.细胞所需的H2O分子都是以方式①进入细胞
B.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变
C.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱以方式②通过突触后膜
D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是K+以方式④外流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是(
A.将“光照强度”改为“CO2浓度”
B.将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C.将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D.将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国引进良种肉牛后,理论上使其快速繁殖的方法有(  )

组织培养 克隆 体外受精和胚胎移植

基因工程 胚胎分割 体细胞杂交

A.①②⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示.图2是图1中a组合观察到的视野.下列说法正确的是(

A.a组合视野最暗
B.d组合可能观察不到细胞
C.b组合比c组合看到的细胞数少
D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系.如图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控.请据图作答:
(1)黑暗环境中,图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素,与松果体细胞膜上的受体结合,使后者合成和分泌的增多,进而通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于调节.
(2)光暗信号调节的反射弧中,效应器是 , 当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 . 图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着信号到信号的转变.
(3)在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到 , 促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加的合成和分泌.
(4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会 , 原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙两个箱子中,放置了两种相同颜色的小球。若用装置表示性状分离比的模拟实验,下列分析不正确的是

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数—定要相等

D. 若其中箱子换为另外两种颜色的小球数量相同,可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合

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