分析 1、四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:(1)多倍体育种中常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使染色体加倍后获得; 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,作用于有丝分裂前期.
(2)多倍体植株的优点是茎杆粗壮,叶片果实种子都比较大,糖类和蛋白质含量都比较高;缺点是发育延迟,结实率低.
(3)无子西瓜的培育过程,首先用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株;用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜;三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜.
故答案为:
(1)秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 抑制纺锤体的形成 有丝分裂前期
(2)茎杆粗壮,叶片果实种子都比较大,糖类和蛋白质含量都比较高 发育延迟,结实率低
(3)
点评 本题考查多倍体育种及多倍体植株的特点相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解,1 、2 、3表示相关过程。据图判断下列说法正确的是
A.1过程主要发生于细胞核内,2过程主要发生于细胞质中
B.3过程以mRNA作为模板,核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左
C.翻译时,图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体,产生的各肽链氨基酸序列不同
D.若图中mRNA为果蝇白眼基因的转录产物,则在果蝇的触角细胞中不能检测到该mRNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a可能是洋葱的根尖细胞 | |
B. | 细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关 | |
C. | 细胞遗传和代谢的控制中心是③ | |
D. | 具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 | |
B. | HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大 | |
C. | HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人丧失免疫功能 | |
D. | HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的核苷酸和氨基酸 | B. | 噬菌体的核苷酸和氨基酸 | ||
C. | 噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸 | D. | 细菌的核苷酸和噬茵体的氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞→浆细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素 | |
B. | 浆细胞→产生抗体,特异性抗体与外毒素结合 | |
C. | 记忆细胞→效应T细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素 | |
D. | 记忆细胞→浆细胞,产生特异性抗体与外毒素结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存 | |
B. | 疟原虫通过胞吞从外界获取食物,体现了细胞膜的流动性特点 | |
C. | 疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者 | |
D. | 利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com