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    【题目】在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是( )

    A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3

    C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：3

    【答案】C

    【解析】根据题意分析可知：白皮基因（W）存在时，基因Y和y都不能正常表达。所以基因型为WwYy 的个体自交，其后代中，白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy；黄皮的有1wwYY、2wwYy；绿皮的有1wwyy。所以后代表现型种类为3种；比例是12：3：1。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法正确的是:

    A．核DNA的复制发生在AB段

    B．与核DNA复制相关酶的合成只发生在BC段

    C．染色体数目和染色单体的加倍发生在DE段

    D．EF段的染色体数是CD段的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图所示。

    （1）构建人工质粒时要有抗性基因，以便于 。

    （2）pBR322分子中有单个EcoR I限制酶作用位点，EcoR 1只能识别序列一GAATTC一，并只能在G与A之间切割。若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点，请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端 。

    （3）pBR322分子中另有单个的BamHI限制酶作用位点，现将经BamHI处理后的质粒与用另一种限制酶BgIⅡ处理得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复 键，即获得了重组质粒。

    （4）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）。与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是 ，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A. 细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”

    B. 溶酶体能合成多种水解酶，能够吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌

    C. 真核细胞功能不同与各细胞内细胞器的种类和数量不同有密切关系

    D. 病毒、蓝藻、细菌、草履虫、酵母菌都具有核糖体这种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是 （ ）

    A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者

    B．该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量

    C．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A

    D．该生态系统中食物网可表示为：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，哪一组生物结构最相似

    A. 变形虫、水绵 B. 烟草、大肠杆菌

    C. 豌豆、人 D. 小麦、大豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说揭示了

    A. 植物细胞与动物细胞的区别

    B. 生物体结构的统一性

    C. 细胞为什么要产生新细胞

    D. 真核细胞与原核细胞的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国科学家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德国科学家Thomas C．Südhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）

    （1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图示细胞中，能产生囊泡的结构是 ；“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是 。

    （2）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是 。在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是 。

    （3）COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从（ ） 运回（ ） 。COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有 。

    （4）为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：

    酵母突变体

    与野生型酵母电镜照片的差异

    sec12基因突变体

    突变体细胞内内质网特别大

    sec17基因突变体

    突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡

    据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与__________________的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节的长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）。请回答下列问题

    （l）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交F1，全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1。

    ①从生态学方面解释上述实验中F1的性状表现有利于 ______ 。

    ②请在方框内画出实验一中F1基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）______

    （2）【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）。

    ①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设 ______ 。

    ②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有 ______ 种。

    ③为验证你的假设是否成立，可采用 ______ 法，若实验结果为 ______ ，则假设成立。

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