A. | 行为信息、化学信息、物理信息 | B. | 化学信息、行为信息、物理信息 | ||
C. | 物理信息、行为信息、物理信息 | D. | 行为信息、物理信息、化学信息 |
分析 生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:蝙蝠的“回声定位”属于物理信息(声);雄鸟通过“求偶炫耀”来展示自己的美丽,属于行为信息,实现生物种群的繁衍;利用黑光灯诱杀属于利用物理信息灭虫,可以减少农药的使用量.
故选:C.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于科学发现所应用的研究方法,下列叙述错误的是
A.赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质——同位素标记法
B.沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法
C.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法
D.摩尔根用果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%)。请据表回答下列问题:
O | Si | C | N | H | |
地壳 | 48.60 | 26.30 | 0.087 | 0.03 | 0.76 |
细胞 | 65.0 | 极少 | 18.0 | 3.0 | 10.0 |
(1)组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在,没有一种化学元素是细胞特有的,这一事实说明生物界和非生物界具有______________。
(2)由表中数据可知,同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远,这一事实说明生物界与非生物界具有_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该对夫妻中有一方可能为患病者 | |
B. | 该致病基因在常染色体上,夫妻双方均为杂合子 | |
C. | 子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离 | |
D. | 3个正常孩子为杂合子的概率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
粒大油少 | 粒大油多 | 粒小油少 | 粒小油多 | ||
一 | 粒小油少×粒大油多 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 粒大油多×粒大油多 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 粒小油少×粒大油多 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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