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【题目】如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是

A.若①表示免疫活性物质,则①包括抗体、淋巴因子等

B.内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节

C.寒冷时,控制骨骼肌不自主的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢

D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节

【答案】C

【解析】

内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件;目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

A、抗体和淋巴因子属于重要的免疫活性物质,所以若①表示免疫活性物质,则①包括抗体、淋巴因子等,A正确;

B、内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节,B正确;

C、控制骨骼肌不自主的颤栗应该是躯体运动神经中枢,C错误;

D、若②表示促甲状腺激素,促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的共同调节,D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示在外界条件均适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( )

A. 增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变

B. 酶量增加后,图示反应速率可用曲线丙表示

C. 反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

D. B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现甲所示变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某动物某器官内的细胞分裂示意图,下列叙述不正确的

A该器官不可能是肝脏

B中染色体数:核DNA分子数=1:2

C中有两个四分体

D中可能存在两条Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群,下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是

A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图①~④分别表示两种生物之间的关系,下列说法不正确的是( )

A.①为小麦与杂草

B.②为大小两种草履虫

C.③为大豆与根瘤菌

D.④为HIVT细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1913,丹麦植物学家波森.詹森将一片明胶或云母(化学物质能够透过明胶却不能透过云母)分别插在苗尖端和其下部之间(如图),观察幼苗的向光运动。下列有关叙述错误的是

A.幼苗弯曲部位显微镜下切片观察,发现背光面用明胶块将幼苗尖端插入的细胞比见光面的细胞要长得多

B.两组实验互为对照,可以证明有一种化学物质由苗尖端向下端传递

C.因为生长素不能透过云母,导致苗尖端直立向上生长

D.该实验不能直接证明苗的弯曲生长是生长素分布不均匀造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示某些生物学概念间的关系,其中代表整个大圆包含

下列各项不符合关系的是

A.体液 细胞外液 细胞内液 组织液

B. Ⅰ突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡

. Ⅰ核酸    核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使RNA

. Ⅰ免疫   特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光合作用的研究过程中,有科学家发现,当绿色植物和藻类在较长波长的光(如680nm)和较短波长的光(如660nm)下进行光合作用时,比只用白光的光能效率低得多。某同学设计如下的实验,探究这二种波长的光是否有光合成的增进效应(是指两种不同波长的光组合在一起作用时,光合成就以高效率进行,其效率比一种光单独起作用的效率之和大得多的现象)

I、实验步骤:

生长状况相同的豌豆幼苗若干,平均分成两组。

② 将各组豌豆放入如AB的实验装置中(见下图),在其余条件相同情况下进行培养。

③ 实验开始时调节水滴XY的位置,并作记录,每隔2h,测量水滴位置一次,8h后,实验结束,计算AB实验装置中水滴移动的距离(mm)。

II、实验结果(见图曲线)

1)以上实验能否准确说明不同波长的光具有光合成的增进效应?_________。其原因是__________________________________

2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果。

应补充的实验:

第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗若干

第二步:__________________________________________________________________

第三步:___________________________________________________________________

②预测实验结果:_____________________________(请将预期实验结果用曲线在答题纸的图中表示)

实验结论:_________________________________

3)请给本实验确定一个课题名称___________________________________________________

4)本实验中的控制变量有___________________________________________(至少写两个)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系,经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是

A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长

B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400

C.由于存在天敌、生活空间和资源有限等,第5年到第9年这段时间 内种群数量减少

D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

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