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一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是(  )
A、田鼠和杂草
B、豌豆和杂草
C、豌豆和其根中的根瘤菌
D、细菌和其细胞内的噬菌体
考点:种间关系
专题:
分析:竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;捕食:一种生物以另一种生物为食;寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
解答: 解:A、田鼠和杂草属于捕食关系,故A错误;
B、豌豆和杂草属于竞争关系,地上部分争取光照,地下部分争夺水和无机盐,故B正确;
D、豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系,豌豆为根瘤菌提供营养物质,根瘤菌为豌豆提供氮素,故C错误;
D、细菌和其细胞中的噬菌体属于寄生关系,噬菌体利用宿主细胞内原料、能量和酶进行繁殖,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查了四种种间关系的判断,意在考查学生提取信息和分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是(  )
A、c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B、a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C、c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D、a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的一种底物.下列叙述错误的是(  )
A、甲、乙、丙的组分中均有糖
B、甲、乙共由6种核苷酸组成
C、丙可作为细胞内的直接能源物质
D、乙的水解产物中含有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是(  )
A、该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B、基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同
C、基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D、基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示了人体内能源物质的代谢途径,大写字母代表物质,其中物质Z直接参与了过程①,下列叙述不正确的是(  )
A、X是葡萄糖
B、Y是丙酮酸
C、Q是甘油
D、Z可以是氨基酸脱去氨基的碳链

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科目:高中生物 来源: 题型:

发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种.消灭杂菌,获得纯种的方法包括(  )
A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B、根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C、根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸
D、根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.下列叙述不正确的是(  )
A、①~③分别代表血浆、组织液和淋巴,共同构成人体内环境
B、当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会降低
C、当外界为寒冷环境时,①中的由肾上腺髓质的分泌激素将减少
D、无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是与高中生物实验有关的内容.
(1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示.每项只准选择一次.
实验名称 材料、试剂、用具
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
细胞质流动的观察
温度对淀粉酶活性的影响
叶绿体中色素的提取和分离
观察植物细胞的有丝分裂
黑藻
斐林试剂
碘液
载玻片
乙醇
(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,西滤液细线要注意的事项是
 
;为了防止丙酮和苯危害我们身体健康,在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是
 
 

(3)某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组胞器中.属于质体的是(  )
A、白色体和有色体
B、叶绿体和线粒体
C、白色体和线粒体
D、有色体和核糖体

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