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请根据图回答问题:
(1)如图所示生态系统与自然生态系统相比,该生态系统的优势主要是实现了对能量的
 
和物质的
 
,从而提高能量的
 
.与热带雨林生态系统相比,如图所示生态系统的抵抗力稳定性较
 
.原因是
 

(2)请写出图中的一条食物链
 
.据图可知,农作物在该生态系统中体现出了生物多样性的
 
价值.
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态系统的稳定性
专题:
分析:生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生与物种多样性原理基础上的农业,体现了生态效益、经济效益的整体效应.系统的总能量包括各生产环节上输出的产品能量,这个系统总能量利用率与单种作物的系统总能量利用率相比大大增加.生态农业能使物质得到分层和多级利用,同时提高了能量的利用率.据此答题.
解答: 解:(1)与自然生态系统相比,该生态系统的优势主要是实现了对能量的多级利用和物质的循环再生,从而提高能量的利用率.与热带雨林生态系统相比,如图所示生态系统生物种类少,营养结构简单,因此抵抗力稳定性较低.
(2)图中的一条食物链为农作物→农畜.农作物在该生态系统中体现出了生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)多级利用 循环再生     利用率  低   生物种类少,营养结构简单
(2)农作物→农畜              直接
点评:本题结合生态农业示意图,考查生态系统的功能及应用,要求考生识记生态系统的功能,掌握生态系统原理的应用,识记生态农业的优点,能根据图中信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2先形成苹果酸储存在液泡中(图中甲),当白天气孔关闭时,液泡中的苹果酸经脱羧作用,释放出CO2用于光合作用(图中乙),十字花科植物B的CO2同化过程如图中丙.下列关于植物A和B的代谢过程的叙述,不合理的是(  )
A、白天,影响植物A光合作用强度的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度等
B、植物A光合作用所需的CO2全部来源于苹果酸的脱羧释放和呼吸作用产生
C、若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物A细胞内的C3含量基本不变
D、若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物B细胞内的C3含量降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

干旱、除草剂等因素都会影响农作物产量,科学家们对此进行了研究.
(1)研究发现,多数抗旱作物会产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到,根本原因是
 

(2)图2为用探针检验某一抗旱植物基因型的原理,相关基因用R和r表示.若被检植物发生A现象,不发生B、C现象,则被检植物的基因型为
 
.图中用PCR技术扩增R或r基因时,需要用
 
寻找抗旱基因的位置.

(3)EPSPS是叶绿体中的一种酶,能催化芳香族氨基酸合成;草甘膦是一种除草剂,它能竞争性抑制EPSPS的作用,破坏叶绿体结构,使植物死亡,原因是
 

(4)研究人员利用图1所示方法成功培育出抗草甘膦大豆,据图1分析
要测定EPSPS基因是否整合到大豆的某一染色体上,可用
 
方法,或直接测定该染色体DNA的
 
.上述过程③需将胚尖首先放入含
 
的侵染液中处理,然后再转入到含
 
的培养基中筛选出抗性芽,再经④过程形成抗草甘膦的大豆植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

雾霾天气影响人们的生活质量,空气中的病原体、过敏原和有毒颗粒物可以使人患病.请回答下列问题.
(1)空气中的流感病毒进入人体后,引发的特异性免疫是
 
.通过接种流感疫苗可以预防流感,接种疫苗的作用是
 

(2)空气中某些过敏原接触有过敏体质的人体后,在过敏原的刺激下,由
 
细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上,当相同过敏原再次接触机体时,就会发生呼吸道过敏反应.
(3)空气中的有毒颗粒物也易使人患呼吸道疾病,患者症状常表现为咳嗽、发热症状.当患者体温高于正常体温时,下丘脑感受到变化,通过
 
发送信息,导致汗腺分泌
 
,毛细血管
 
,肌肉和肝脏等产热减少,使体温下降.此时血浆的
 
会升高,患者应及时补充水分.
(4)治理雾霾需要采用多种措施综合实施,如减少工业污染排放、露天工地的粉尘覆盖、降低骑车尾气排放,以及
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某人运动前后血糖浓度的变化,图乙表示信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析回答:

(1)图甲bc段血糖浓度下降的直接原因是
 

(2)若图乙所示细胞为肝细胞,参与图甲中cd段血糖浓度的调节,B为肝糖原,则A是
 
C是
 

(3)某种类型糖尿病的病因是机体特异性免疫反应异常,导致体内某种浆细胞产生了特异性抗体,与
 
细胞结合,使此细胞受损,血糖浓度无法降低,从免疫学角度分析该型糖尿病属于
 

(4)如果图乙中细胞是参与甲状腺激素分泌和调节过程的垂体细胞,则作用于此细胞的激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某高等植物细胞中基因表达的过程.图中a基因表达的产物是A,b基因表达的产物是B;Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是C;由A和C组装成的D催化CO2的固定过程;B物质参与光合作用的光反应.据图分析,下列说法错误的是(  )
A、图中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖体
B、物质Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶
C、B物质的作用场所是叶绿体中类囊体的薄膜上
D、图中遗传信息的转录和翻译场所是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲(ATCG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的动力.下列叙述错误的是(  )
A、甲、乙、丙的组分中均有五碳糖
B、甲、乙共由5种核苷酸组成
C、丙水解后可得到乙的基本组成单位之一
D、乙的水解产物中不会含有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验或调查中,关于操作与操作目的描述一致的是(  )
选项 实验或调查 操  作 操作目的
A 探究细胞大小与物质运输的关系 测量琼脂块上NaOH扩散的深度 计算物质主动运输效率
B 叶绿体色素的提取和分离 画滤液细线时,干燥后再画一两次 使滤纸条上分离的色素带更明显
C 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 先做预实验 扩大选样,减少偶然性,减小误差
D 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 将试管轻轻震荡后取样 取出更多的酵母菌
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是豌豆五种杂交的实验组合统计数据:
组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花
高茎红花×矮茎红花 627 203 617 212
高茎红花×高茎白花 724 750 243 262
高茎红花×矮茎红花 953 317 0 0
高茎红花×高茎红花 925 328 315 108
高茎白花×矮茎红花 517 523 499 507
据上表判断下列叙述不合理的是(  )
A、通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状,通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状
B、以A和a分别代表株高的显、隐性基因,D和d分别代表花色的显、隐性基因,则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDd
C、每一组杂交后代的纯合子的概率都相同
D、最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组

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