科目:高中生物 来源: 题型:
A、白天,影响植物A光合作用强度的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度等 |
B、植物A光合作用所需的CO2全部来源于苹果酸的脱羧释放和呼吸作用产生 |
C、若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物A细胞内的C3含量基本不变 |
D、若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物B细胞内的C3含量降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖体 |
B、物质Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶 |
C、B物质的作用场所是叶绿体中类囊体的薄膜上 |
D、图中遗传信息的转录和翻译场所是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙的组分中均有五碳糖 |
B、甲、乙共由5种核苷酸组成 |
C、丙水解后可得到乙的基本组成单位之一 |
D、乙的水解产物中不会含有丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验或调查 | 操 作 | 操作目的 |
A | 探究细胞大小与物质运输的关系 | 测量琼脂块上NaOH扩散的深度 | 计算物质主动运输效率 |
B | 叶绿体色素的提取和分离 | 画滤液细线时,干燥后再画一两次 | 使滤纸条上分离的色素带更明显 |
C | 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 | 先做预实验 | 扩大选样,减少偶然性,减小误差 |
D | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 | 将试管轻轻震荡后取样 | 取出更多的酵母菌 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
五 | 高茎白花×矮茎红花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
A、通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状,通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状 |
B、以A和a分别代表株高的显、隐性基因,D和d分别代表花色的显、隐性基因,则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDd |
C、每一组杂交后代的纯合子的概率都相同 |
D、最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组 |
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