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    【题目】正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）

    A．在细胞内发挥作用

    B．由活细胞产生的蛋白质

    C．在与特定分子结合后起作用

    D．在发挥作用后还能保持活性

    【答案】C

    【解析】激素和酶可在细胞内或细胞外发挥作用，神经递质在细胞外发挥作用，A项错误；绝大多数酶是蛋白质，激素中的少数是蛋白质，而神经递质有多种有机物，B项错误；激素、酶和神经递质都与特定分子结合后起作用，C项正确；激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表；B代表；D代表 ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B 的厚度变小，这说明B具有 ．
    （4）在a﹣d 的五种过程中，代表被动运输的是、 ．
    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号，葡萄糖从肠腔逆浓度进入小肠上皮细胞的过程是图中编号，葡萄糖进入红细胞的过程是图中编号．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于酶的叙述，正确的是

    A. 酶都是由氨基酸构成的多聚体

    B. 酶能为化学反应提供活化能

    C. 不同的酶作用底物一定不同

    D. 酶由基因控制产生，基因的复制离不开酶的催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人体免疫功能．其机制是：进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子，Fas位于效应细胞的表面，肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合，激活免疫细胞的凋亡信号途径，诱导免疫细胞凋亡．下列相关叙述错误的是（ ）

    A.图中的FasL与Fas结合具有特异性
    B.激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的
    C.图中表现了细胞膜的信息交流功能
    D.如果FasL和Fas成分相似，二者的合成场所完全一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲物质分子式为C12H22O11，乙物质分子式为C57H110O6。若这两种物质作为生物体内的能源物质，在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底氧化分解时，甲物质比乙物质（ ）

    A. 耗氧少，产生能量少 B. 耗氧多，产生能量多

    C. 耗氧多，产生能量少 D. 耗氧少，产生能量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色焚光亮点。同理，红色焚光标记的Y染色体DNA（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示，下列分析正确的是

    A. X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列

    B. 据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传

    C. 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病

    D. 该夫妇选择生女儿可避免体数目异常疾病的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】叶绿素主要吸收

    A. 红橙光和蓝紫光 B. 蓝紫光

    C. 红橙光 D. 绿光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A（a）和B（b）表示．已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（ ）

    A. 绿色对黄色不完全显性，非条纹对条纹完全显性

    B. 控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律

    C. 亲本P的基因型为Aabb和aaBb

    D. F2中的绿色条纹个体全是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（ ）

    A.该实验的目的是观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
    B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
    C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
    D.用显微镜观察时首先应找出呈正方形排列紧密的细胞

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