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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。

(1)现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子一代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的遗传图解(遗传图解表现型不作要求)。

(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

②实验方法:粉色植株自交。

③实验步骤:第一步:粉色植株自交。

第二步:观察并统计子二代植株花的颜色和比例。

④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a________,两对基因在两对同源染色体上(符合上图第一种类型);

b________,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第二种类型);

c若子代植株花粉色∶红色∶白色=2∶1∶1,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第三种类型)。

(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则粉色植株自交后代中:

①子代白色植株的基因型有________种,白花植株中a的基因频率是________(用分数表示)。

②子代红花植株中杂合体出现的概率是________。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为________倍体。

答案:
解析:

  答案:(1)

  

  (2)①

  ④a.若子代植株花粉色∶红色∶白色=6∶3∶7

  b.若子代植株花粉色∶白色=1∶1

  (3)①5 5/7 ②2/3 四

  解析:(1)根据题意可知,亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子一代植株花全是粉色,确定亲本的基因型可能是AABB和AAbb或者是aaBB和AAbb两对组合,注意遗传图解的写法,第一对组合后代是AABb,第二对组合后代是AaBb。(2)①题干中不能确定两对基因是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,所以AaBb的组合,除了分别位于两对染色体上外,还可以同时位于一对染色体上:两种类型,可以是两个显性基因位于同一染色体,也可以是两个显性基因位于不同的染色体上。④杂交后实验结论为:若子代植株花粉色∶红色∶白色=6∶3∶7,说明两对基因在两对同源染色体上;若子代植株花粉色∶白色=1∶1,两对基因在一对同源染色体上符合第二种类型;若子代植株花粉色∶红色∶白色=2∶1∶1,两对基因在一对同源染色体上,符合第三种类型。(3)粉色植株AaBb自交后代中,子代白色植株的基因型有5种,分别是AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb;白花植株中a的基因频率是5/7。子代红花植株的基因型是Aabb、AAbb,其中杂合体占2/3,对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为四倍体。


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科目:高中生物 来源:2013届甘肃武威六中高三第五次阶段性学科达标考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:

基因型
A Bb
A bb
A BB或aa    
表现型
粉色
红色
白色
(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:                                  
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程如下:
第一种类型
第二种类型
第三种类型
①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并在位点旁标注基因)。
②实验步骤:第一步:粉色植株自交。第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例
③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
a.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型;
b.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型;
c.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型。

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科目:高中生物 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同。B为修饰基因,淡化颜色的深度,BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。


(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:________________________。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在右图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:该粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步:________________________________________。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为________________,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色为粉色∶白色=1∶l,则__________,符合上图第二种类型;
c.若子代植株花色为________,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.

基因组合
A__Bb
A__bb
A__BB或aa__ __
花的颜色
粉色
红色
白色
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。
(2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为 ______________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是_____(用分数表示),粉花植株的基因型有_____种,其中杂合子占      %。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽合肥高三第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。另一基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因型

ABb

Abb

ABB  aa___

表现型

粉色

红色

白色

(1)推测B基因控制合成的蛋白质可能位于________上,并且该蛋白质的作用可能与____________有关

(2)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。该杂交亲本的基因型组合是__________________________

(3)为了探究两对基因(A和a,B和b)是否在同一对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。

①实验步骤:

第一步:粉色植株(AaBb)自交。

第二步:

②实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

若子代植株的花色及比例为          ,则这两对基因位于两对同源染色体上。

(4)如果通过实验,确认上述两对基因位于两对同源染色体上,则粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有________种。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃武威六中高三第五次阶段性学科达标考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:

基因型

A Bb

A bb

A BB或aa    

表现型

粉色

红色

白色

(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:                                  

(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程如下:

第一种类型

第二种类型

第三种类型

①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并在位点旁标注基因)。

②实验步骤:第一步:粉色植株自交。第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例

③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):

a.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型;

b.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型;

c.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型。

 

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