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9.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是(  )
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

分析 根据题意可知,胰岛素依赖型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏,导致患者体内胰岛素缺乏,该病患者可通过注射胰岛素治疗,据此答题.

解答 解:A、根据题意分析,胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病,A正确;
B、患者体内胰岛素缺乏,B错误;
C、效应T细胞选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡,C错误;
D、促进T细胞增殖的免疫增强剂,导致效应T细胞增多,则可使该病病情加重,D错误.
故选:A.

点评 本题考查血糖调节相关知识,要求学生从题中获取信息,能理解Ⅰ型糖尿病的致病机理,识记糖尿病患者的症状,识记胰岛素的化学本质,结合自己所学知识解答,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.绿色植物和硝化细菌细胞的分解代谢和合成代谢类型分别是(  )
①有氧呼吸②无氧呼吸③光合作用④化能合成作用.
A.①③,②④B.①③,①④C.②④,①③D.①②,③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.中心法则包括(  )
A.复制B.转录及逆转录C.翻译D.A、B、C三项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关植物细胞工程应用的叙述不正确的是(  )
A.植物微型繁殖具有高效、快速的特点
B.用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变
C.用马铃薯、草莓的茎尖培养可获得脱毒苗
D.利用组织培养中获得的胚状体、腋芽等可制造人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻,无法产生抗体,患儿出生六个月后,来自母体的抗体耗尽而发病,主要症状表现为反复化脓性细菌感染.下列有关说法不正确的是(  )
A.该病属于先天性免疫缺陷病
B.该病患者的细胞免疫功能正常
C.该病可以通过注射减毒疫苗的方式进行治疗
D.患病原因可能是B细胞分化受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响,某科研小组将表面消毒的拟南芥种子,均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上,在23℃温室中萌发,生长4天后,每隔1天取样测定主根的长度,得到的结果如下表:
ABA浓度
(μmol?L-1
天数
456789
00.500.861.201.602.002.60
0.10.360.881.231.672.202.55
0.30.020.120.250.360.360.60
0.50.000.010.010.020.030.12
(1)分析表中数据可以得出,浓度为0.1μmol?L-1的ABA对主根的伸长无明显影响.高于0.1μmol?L-1时,ABA能主根的伸长抑制,且这种作用随ABA浓度的增加而加强.
(2)研究者同时测量了分生区的长度,得到的结果如下图甲所示.据图可以推出,ABA能抑制分生区的生长,且这种作用随ABA浓度的增加而加强.

(3)为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体,研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度,得到结果如上图乙所示.分析可知,ABA通过(通过、不通过)受体对主根的生长产生影响.
(4)对根的生长起调节作用的激素还有生长素、赤霉素、细胞分裂素等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关固定化酶和固定化细胞的说法中不正确的是(  )
A.与普通酶相同,固定化酶活性的发挥需要适宜的温度和pH
B.固定化细胞发挥作用除了需要适宜的温度、pH外,还需要有机营养的供应
C.固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都在细胞外起作用
D.固定化酶和固定化细胞都能反复使用,但酶的活性可能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关动物细胞培养的叙述错误的是(  )
A.培养的动物细胞大多取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织
B.原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞
C.细胞株由于遗传物质发生了改变,一般能够传到40~50代
D.培养条件下可以无限分裂的细胞叫细胞系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图所示,甲图为神经纤维,乙图含有突触结构,甲、乙图中ab长度相同.分别将灵敏电流计按图连接,据图回答下列问题.

(1)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位,要怎样改变才能测到静息电位?把灵敏电流计的一个电极插入膜内
(2)静息时,神经纤维膜内外的电位状况是外正内负,在这一电位状况时膜内K+浓度高于膜外.
(3)如甲图所示,当a处受到刺激时,电流计将发生两 次方向相反(填相同或相反)偏转.
(4)现同时在甲、乙图中a处给予一个刺激,观察指针摆动,指针反应时间落后的是乙图,原因是乙的冲动经过了突触间的化学信号转换.
(5)如图丙是神经纤维上某点静息时的电位,画出它受刺激以后的电位变化.

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