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    16．假基因是一种与功能基因（正常基因）有相似序列，是因不能转录而失去原有功能的基因．如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径．下列有关分析正确的是（　　）
    A．假基因与正常基因互为等位基因
    B．与原DNA序列相比，途径获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似
    C．在白然选择过程中，假基因很快被淘汰
    D．假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体

    分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；
    2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

    解答 解：A、假基因不能控制表达性状，故与正常基因不是等位基因，A错误；
    B、与原DNA序列相比，途径①只是部分碱基发生改变，获得的DNA序列比途径②获得的DNA序列更相似，B错误；
    C、在自然选择过程中，假基因不一定被淘汰，是否淘汰取决于是否适应环境，C错误；
    D、假基因也能通过复制遗传给子代细胞或个体，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查假基因的概念及基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    若生物体的DNA分子增加了一个碱基对，这种变化属于（ ）

    A．基因突变

    B．基因重组

    C．染色体结构变异

    D．基因自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述，不正确的是（　　）
    A．一般来说，分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡
    B．分化细胞由于遗传信息的选择性执行，导致细胞化学成分的差异，进而在形态结构和功能上发生稳定性差异
    C．细胞衰老的原因可能是自由基攻击蛋白质分子，使蛋白质活性下降
    D．细胞凋亡是细胞编程性死亡，凋亡的速率与细胞的功能无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1是甲、乙两种植物单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线．图2是甲植物在不同CO2浓度下单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线．图3是植物光合作用过程，其中P、Q表示相关反应的场所，数字代表反应中的物质．

    （1）植物[]在弱光条件下比强光条件下生长更好．
    （2）图1中的“a”点表示甲植物的呼吸速率．如果以缺镁完全营养液培养甲植物幼苗，则b点移动方向是向右．
    （3）在图1中的c点时，图3叶绿体中ADP的移动方向是Q→P（用图4中箭头和字母表示），此时光合作用所需的CO2的来源是自身呼吸释放的二氧化碳、空气中的二氧化碳
    （4）若将图2中g点光照强度改为e点强度，则短时间内甲植物叶肉细胞中⑥（图3中）的含量将减少，用文字和图3中的数字编号解释原因增大光照强度会提高光反应速率，③和④的生成量增加，使⑥被还原的过程加快，短时间内⑥的含量减少．
    （5）当光照强度为d时，比较植物甲、乙有机物合成速率N1、N2的大小，结果应为N1＞ N2（填＜、=、＞）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示三个神经元及其联系，其中“-⊙-＜”表示从树突到细胞体再到轴突末梢．下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是（　　）
    A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥
    B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥
    C．刺激③点，细胞内将出现电信号（电位变化）但突触间出现化学信号（递质释放）
    D．兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示影响酶活性的曲线．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．从甲图可以看出，低温仅降低酶的活性
    B．从甲、乙两图可以看出，高温、强酸和强碱都会使酶失活
    C．从丙图可以看出，在一定范围内随着pH的升高，酶的活性可能逐渐降低
    D．从丙图可以看出，酶的最适pH为7

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是（　　）
    A．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
    B．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液
    C．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
    D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．细菌和菠菜在细胞结构上最明显的区别是细菌没有（　　）
    A．细胞膜B．核膜C．核糖体D．细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列叙述错误的是（　　）
    A．若是癌细胞的细胞膜，则物质D比正常细胞少
    B．若是线粒体膜，则b运输的气体是O2
    C．若是胰岛B细胞膜，则胰岛素以d方式分泌
    D．a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性

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