A、C、H、O和C、H、O |
B、C、H、O和C、H、O、N |
C、C、H、O、N和C、H、O |
D、C、H、O和C、H、O、N、P |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过基因工程产生的蛋白质都符合人类需要 |
B、通过基因工程能得到自然界中不存在的蛋白质 |
C、蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造 |
D、蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量 | ||
B、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量 | ||
C、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸 | ||
D、若甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖,则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少氮肥的使用量,降低生产成本 |
B、减少氮肥的使用量,节约能源 |
C、避免氮肥过多引起环境污染 |
D、改良土壤结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a病基因位于X染色体上,且为显性遗传病,b也一样 |
B、a病基因位于Y染色体上,b病为X染色体上的显性遗传病 |
C、a病基因位于Y染色体上,b病为X染色体上的隐性遗传病 |
D、条件不够,无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为了减肥,最好每天只吃水果、蔬菜 |
B、为了预防艾滋病,不能与HIV感染者握手 |
C、为了预防21-三体综合症患者出生,在产前应进行基因诊断 |
D、为了控制血糖,糖尿病人要少吃含糖类较多的食物,如马铃薯 |
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