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下列变化,可以在叶绿体基质中完成的是
①H2O→[H]+O2       
②色素吸收光能          
③ATP―→ADP+Pi+能量 
④CO2+C5―→2C3       
⑤ADP+Pi+能量―→ATP   
⑥C3―→C6H12O6+C5+H2O


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③⑥
  3. C.
    ③④⑥
  4. D.
    ④⑤⑥
C
本题考查的是光合作用的有关内容。在叶绿体基质中完成的是暗反应。①H2O→[H]+O2、②色素吸收光能、⑤ADP+Pi+能量―→ATP发生在光反应中;③ATP―→ADP+Pi+能量、④CO2+C5―→2C3、⑥C3―→C6H12O6+C5+H2O发生在暗反应中。故本题选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分) 下列是关于植物光合作用的有关图解,请据图回答下列问题:

(1)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:

①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                    。

②如果在白天突然降低环境中的CO2,这段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为           ____和_____________

③白天,如果保持光照强度和水分供应不变,需要进一步提高芦荟的光合速率,可采取的措施是                                

④如图,植物光合作用合成的三碳糖,如果被运到叶绿体外,将转变成              ,供植物体的所有细胞利用。

(2)气孔开放程度可以用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值),请回答:

①根据表中数据,请分析土壤含水量影响光合作用的原因                 

②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知,土壤含水量为8.O条件下,14:OO时叶片的气孔导度          (大于/小于/等于) 16∶OO时;土壤含水量为17.1条件下,在图示时间范围内,苜蓿体内有机物总量最多的时间点为             。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分) 下列是关于植物光合作用的有关图解,请据图回答下列问题:

(1)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:

①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                    。

②如果在白天突然降低环境中的CO2,这段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为           ____和_____________

③白天,如果保持光照强度和水分供应不变,需要进一步提高芦荟的光合速率,可采取的措施是                                

④如图,植物光合作用合成的三碳糖,如果被运到叶绿体外,将转变成              ,供植物体的所有细胞利用。

(2)气孔开放程度可以用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值),请回答:

①根据表中数据,请分析土壤含水量影响光合作用的原因                 

②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知,土壤含水量为8.O条件下,14:OO时叶片的气孔导度          (大于/小于/等于) 16∶OO时;土壤含水量为17.1条件下,在图示时间范围内,苜蓿体内有机物总量最多的时间点为             。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分) 下列是关于植物光合作用的有关图解,请据图回答下列问题:

(1)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:

①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                    。

②如果在白天突然降低环境中的CO2,这段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为           ____和_____________

③白天,如果保持光照强度和水分供应不变,需要进一步提高芦荟的光合速率,可采取的措施是                                

④如图,植物光合作用合成的三碳糖,如果被运到叶绿体外,将转变成              ,供植物体的所有细胞利用。

(2)气孔开放程度可以用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值),请回答:

①根据表中数据,请分析土壤含水量影响光合作用的原因                 

②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知,土壤含水量为8.O条件下,14:OO时叶片的气孔导度          (大于/小于/等于) 16∶OO时;土壤含水量为17.1条件下,在图示时间范围内,苜蓿体内有机物总量最多的时间点为             。

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(11分)下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是              ,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是      ,光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过      层生物膜.

(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是      ,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量      (较低、相等、较高)。

(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。

①该实验的目的是:                                      

②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量      ,bc段曲线平缓的限制因素可能是                  ,而c点以后曲线上行,其原因应该是                      

③在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的的增加,光合作用的速率逐渐     (增大/减小)。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

2010年5月1日,上海世博会正式开馆,美丽的场馆令人心驰神往。瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓,顶部是一片青葱的植物。观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼。而法国馆以“感性城市”为主题,顶部也是一片绿色植物。屋顶的植物可以进行光合作用,对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义。

为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列四图。请回答有关的问题。

(1)图甲中a 物质的形成过程中,位于叶绿体的类囊体膜上的    将光能转换成化学能

(2)图乙表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10℃时,光照强度大于   千勒克司后,该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。当温度为20℃时,光照强度由4千勒克司瞬时上升至12千勒克司,此刻该植株叶绿体内C5化合物的含量将      。当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是    

(3)图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是   ;若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量 倍。

(4)丁图表示在适宜的条件下,一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。在自然情况下,土壤中该无机离子的浓度比根细胞中该无机离子的浓度   (低、高),所以幼根表皮细胞是通过     方式吸收土壤中该无机离子。只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20~60mm部位对该无机离子的吸收量,理由是         

 

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