练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题

    （1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由___________连接。

    （2）若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段，其产物长度为______________________。

    （3）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有___________种不同长度的DNA片段。

    （4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是______________________。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加______________________的培养基进行培养。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示为光照和脱落酸（ABA）凋节气孔开闭的机理示意图，其中H+-ATp酶（质子泵）是一种载体蛋白，可利用ATP使其磷酸化发生构象的改变来转移质子．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．H+通过质子泵运出保卫细胞的方式为协助运输
    B．光照可引起保卫细胞吸水膨胀，进而使气孔张开
    C．脱落酸与相应受体结合将导致质子泵被磷酸化
    D．ABA是一种可促进果实成熟和衰老的植物激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    脱落酸（ABA）具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下实验：“-”表示未处理，“+”表示进行了相应处理）

    下列描述正确的是

    A．脱落酸可以在植物体内大量合成

    B．该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节

    C．实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是控制自变量

    D．脱落酸若在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分折的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应。结果如下表:

    上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）

    A．感受器 B．传入神经和感受器

    C．效应器和传入神经 D．效应器

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是（ ）

    ①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合

    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用

    ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

    ⑥蛋白质在消化道中的消化分解

    A．②③④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分离纤维素分解菌的实验过程中操作错误的是

    A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少

    C．经稀释培养后，用刚果红染色

    D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是

    A．植物组织培养常用的是固体培养基

    B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型

    C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

    D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是

    A．图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘

    B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小

    C．胚胎干细胞可以增殖而不发生分化

    D．利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图．请根据图分析，不正确的选项是（　　）
    A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA
    B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
    C．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变
    D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案