在科学探究历程中，下列哪一项的操作目的与其他三项不同（ ）
A．萨克斯在探究绿叶光合作用产生什么物质时，先将植物置于黑暗中
B．恩格尔曼在探究光合作用氧气产生的场所时，用极细光束照射水绵的不同区域
C．在探究酵母菌的细胞呼吸方式时让空气间歇通过质量分数10%的NaOH溶液
D．毕希纳在证明引起发酵的是酵母细胞中的某些物质时，把葡萄糖加入酵母提取液中
科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为生长素浓度与植物生长的关系，P点和Q点可分别表示（ ）
A．幼苗横放时根弯曲的近地和远地侧
B．幼苗横放时茎弯曲的远地和近地侧
C．胚芽鞘向光弯曲时尖端下部的向光和背光侧
D．具有顶端优势植株的顶芽和侧芽处
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
递质发挥完作用后需要被灭活：有些递质被相关的酶分解，有些递质被膜上的转运体回收．如图为某药物A干扰递质回收的示意图，则下列相关说法正确的是（ ）
A．②是递质的受体，和递质转运体一样，都是位于细胞表面的糖蛋白或蛋白质
B．递质储存在突触小泡①中，当突触前膜上的电位转变成外正内负时，递质就会释放出去
C．图中递质通过突触前膜释放时，需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量
D．若图中递质是一种抑制性递质，则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市长葛一高高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质；图2表示密闭适宜温度条件下，光照、C02等环境因素影响植物生理活动的变化曲线．请据图回答问题：
（1）图1中，物质A是 ，过程③为 ．物质C在该过程中的作用是 ．
（2）图2中0→tl段，细胞中C6H1206的含量 ．t2→t3段，限制氧气产生速度的主要环境因素是 ，该时段每m2叶面上1h内光合作用制造的O2量是 ．t5时刻叶绿体中C5的含量将 ．
（3）铜是导致土壤污染的重金属之一，当土壤中铜含量超过一定浓度时，植物会由于铜中毒而引起缺铁，出现失绿症．为初步验证上述结论，应设置完全培养液（A组）、 （B组）、 （C组），在适宜条件下培养同种植物，一定时间后取等量叶片检测色素含量．若 则上述结论正确．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市长葛一高高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家利用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的原子，这种碳原子的转移途径最可能是（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿素→ATP
C．二氧化碳→C5→葡萄糖 D．二氧化碳→C3→糖类
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市长葛一高高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h（光强度相同），再测其质量变化．得到如下结果：
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量变化/mg | ﹣2 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣1 |
光照后与暗处理前质量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +2 |
据表分析，以下说法错误的是（ ）
A．该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃
B．光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等
C．光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D．光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg
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