A. | 同源染色体配对 | |
B. | 同源染色体的分离导致了等位基因分离 | |
C. | 姐妹染色单体间发生交叉互换 | |
D. | 非同源染色体自由组合 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、减数第一次分裂前期会出现同源染色体配对的联会现象,A正确;
B、在减数第一次分裂后期,同源染色体的分离导致了等位基因分离,B正确;
C、减数第一次分裂前期可能会出现同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,C错误;
D、在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体的变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物体细胞的细胞核中有6个DNA分子 | |
B. | 图示细胞含有3对同源染色体,2个染色体组 | |
C. | 图示细胞可能处于减数分裂后期Ⅰ时期 | |
D. | 图示细胞一定发生过基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由实验结果推测可知,有茸毛、红果为显性 | |
B. | 控制两对性状的基因位于三对同源染色体上 | |
C. | F1中有茸毛红果测交,子代黄果:红果=l:3 | |
D. | F2中的红果番茄自交,后代中红果占$\frac{25}{36}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
C. | 贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态 | |
D. | 越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四种元素 | |
B. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 | |
C. | 磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等 | |
D. | DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水光解产生O2 | B. | 光反应中产生的ATP数量减少 | ||
C. | 暗反应中还原剂的量不足 | D. | 暗反应中产生的三碳化合物减少 |
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