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2.下列有关受精作用的叙述错误的是(  )
A.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面
B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C.受精后,卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢
D.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

分析 本题考查受精作用的相关内容:
1、概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用.
2、过程:
精子的头部进入卵细胞.尾部留在外面.紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入.精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起.
3、结果:
(1)受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父亲),一半的染色体来自卵细胞(母亲).
(2)细胞质主要来自卵细胞.
3、意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的.

解答 解:A、受精时,精子的头部进入卵细胞中,尾部留在卵细胞外,最终脱落,A正确;
B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合,这也是受精作用的实质,B正确;
C、受精后,卵细胞细胞呼吸和物质合成加快,C错误;
D、受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入,D正确.
故选:C.

点评 本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念、实质、过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.抗利尿激素是由下丘脑分泌,并由垂体释放的
C.细胞外液渗透压升高,在下丘脑产生渴觉,进而增加饮水量
D.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少,使尿量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或者b表示,分析正确的是(  )
A.I2的基因型aaXBXB或aaXBXb
B.n为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{32}$
C.II5的基因型为BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
D.若Ⅳn是患两种遗传病的女孩,则Ⅱ9是BbXaY的几率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是(  )
A.所有的动物体内都存在神经调节
B.人体仅通过神经调节完成体温调节过程
C.成年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育
D.有时体液调节可以看做神经调节的一个环节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.白菜是二倍体植物,体细胞染色体数目是20.大麻是XY性雌雄异株二倍体植物,体细胞染色体数目是20.
  
(1)欲测定上述白菜和大麻基因组的DNA序列,应分别测10、11条染色体上的DNA. 
(2)白菜抗病B对不抗病b为显性,球形(A)对筒形(b)为显性,两对等位基因的遗传遵循自由组合定律.上图是设计的培育纯合球形抗病白菜品种的过程图,试回答:
步骤④的方法是花药离体;步骤⑤中最常用的药剂是秋水仙素.步骤②过程中依据的原理是基因重组. 
(3)已知大麻中控制叶形的基因E、e位于x染色体上;控制株高的基因A、a位于常染色体上,且基因A具有个体纯合致死效应.在以上这两对相对性状中.正交和反交产生子代结果不一致的是叶形性状. 
(4)高茎圆叶雌株与一矮茎缺刻叶雄株杂交,F1中全为圆叶大麻,且高茎和矮茎之比为1:1.用F1的高茎圆叶雌株与高茎圆叶雄株杂交,其后代(即F2)中致死个体占的比例是$\frac{1}{4}$,致死个体的基因型有AAXEXE、AAxXEY、AAXEXe、AAXeY;在成熟的个体中,控制缺刻叶的基因的频率为$\frac{1}{3}$,在雄性个体中矮茎圆叶所占比例为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.若基因中部的某个碱基被其它碱基替换,可能的后果不包括(  )
A.其控制合成的蛋白质不变
B.翻译过程在替换位置终止
C.翻译过程中,替换处的氨基酸种类发生改变
D.翻译过程中,替换处后面的氨基酸序列发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵,应分别采用的方法是(  )
A.显微注射法 农杆菌转化法B.基因枪法 花粉管通道法
C.农杆菌转化法 显微注射法D.基因枪法 显微注射法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示为某生物生活周期示意图.请据图回答:
(1)下列过程的细胞分裂方式分别是:
A减数分裂;C有丝分裂;E有丝分裂.
(2)B过程称为受精作用;A、B过程的意义是保持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定;对生物的遗传和变异都有重要作用..
(3)该示意图的全过程,反映了细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.植物生长素促进生长的机理可以用如图表示.下列有关分析,错误的是(  )
A.物质B为纤维素,其合成发生在高尔基体中
B.由图可以看出植物生长素能直接参与生化反应
C.由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达
D.生长素是由色氨基酸转化而来的微量高效信息分子

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