精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.下列有关生物学实验及操作的叙述,错误的是(  )
A.可用斐林试剂检测雪梨汁中的果糖和葡萄糖等还原性糖
B.低温诱导染色体加倍时,先要制作临时装片,再置于4℃低温下诱导
C.探究酵母菌种群数量变化实验中,从试管中吸出培养液之前应震荡试管
D.观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时,需要健那绿对其进行染色

分析 (1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色.

解答 解:A、斐林试剂与还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色,还原糖的鉴定所选实验材料含还原糖量高,颜色浅,故可用斐林试剂检测雪梨汁中的果糖和葡萄糖等还原性糖,A正确;
B、低温诱导染色体加倍实验中,先进行低温处理,再将大蒜根尖制成装片进行观察,先制片会杀死细胞,无法诱导染色体数目加倍.B错误;
C、探究酵母菌种群数量变化实验中,吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,C正确;
D、健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,故观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时,需要健那绿对其进行染色,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了还原糖的鉴定选材、探究酵母菌种群数量变化实验、观察细胞中的线粒体等实验,要求考生明确实验原理,掌握实验步骤,这是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的有几项(  )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 ④二氧化碳 
⑤食物残渣形成粪便 ⑥甲状腺激素的运输   ⑦肌糖原 ⑧尿素 ⑨维生素.
A.两项B.三项C.四项D.五项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为4种氨基酸的结构式,则下列叙述正确的是(  ) 
A.构成氨基酸的元素只有C、H、O、N 4种
B.氨基酸丙和丁的R基分别是-NH2和-CH2-COOH
C.R基中可以有氨基或羧基
D.组成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.古生物学家发现的最早驯养狗化石,距今大约有3.3万年.该化石与现代格陵兰萨摩犬在形态大小上最为接近,而与狼在牙齿特征上特别相近.下列叙述正确的是(  )
A.现代格陵兰萨摩犬与狼的基因库没有差异
B.狼的存在不利于增加食草动物的多样性
C.新物种的形成都要经历漫长的进化历程
D.了解这一进化历程的主要依据是化石

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.含酶牙膏可以分解细菌,使我们的牙齿亮洁,口气清新.回答下列有关酶的问题:
(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.细菌侵入机体,机体还可通过浆细胞产生的抗体与之结合而将其清除.
(2)酶起催化作用的机理是降低化学反应的活化能.
(3)若将此牙膏放在质量分数为10%的NaOH溶液中浸泡一定时间,再取出进行分解口腔细菌的实验,发现与不用此牙膏的效果相同,原因是强碱条件使酶的空间结构破坏从而失去活性.
(4)为探究牙膏中的酶的最适温度,基本实验思路是在一定温度范围内,设置一系列温度梯度的对照实验,用此牙膏分解口腔细菌,找到峰值(或“分解效果最好”)对应的温度即为最适温度..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作正确的是(  )
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物大分子的叙述正确的是(  )
A.糖原,脂肪,蛋白质和核糖都是生物体内的生物大分子
B.M个氨基酸构成的蛋白质分子,由N条环状肽链构成,完全水解共需M-N个水分子
C.在小麦细胞中AGCT四种碱基参与构成的核苷酸最多6种
D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列与生物学实验相关的叙述,错误的是(  )
A.可用光学显微镜观察细胞中的线粒体的形态和分布
B.在检测生物组织中的脂肪时,可将50%的酒精溶液对花生子叶薄片进行漂洗后用苏丹Ⅲ染液染色
C.在体积分数为95%乙醇中加入无水Na2CO3后可用于提取叶绿体色素
D.在细胞有丝分裂的观察试验中,可将龙胆紫溶于醋酸溶液中对染色体进行染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.抗生素能抑制喜剧生长,它们有的能干扰细菌核糖体的形成,有的能阻止tRNA和mRNA的结合,有的还可以干扰细菌细胞壁的形成.下列相关叙述正确的是(  )
A.干扰细菌核糖体的形成可以阻止遗传信息的转录
B.阻止tRNA和mRNA的结合不利于细菌蛋白质的合成
C.干扰细菌细胞壁形成过程是通过影响高尔基体的作用实现的
D.抗生素抑制人体内环境中细菌增殖的过程属于体液免疫

查看答案和解析>>

同步练习册答案