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以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.下列分析正确的是(  )
A、光照相同时间,30℃时光合作用制造的有机物的量大于35℃时光合作用制造的有机物的量
B、光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D、两曲线的交点表示绿色植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物在光照条件下同时进行光合作用和呼吸作用,光合作用消耗CO2,产生O2,制造有机物;呼吸作用产生CO2,消耗O2,消耗有机物.总光合速率应该是植物在光照条件下的CO2消耗量/O2产生量/有机物制造量,难以直接测量;净光合速率则是植物在光照条件下的CO2吸收量/O2释放量/有机物积累量,可以直接测量.
总光合速率=净光合速率+呼吸速率
因此,图中虚线表示光照下CO2的吸收量,应理解为净光合速率,光照下CO2的消耗量才能代表总光合速率.何况按照常识,在0-35度这一温度范围内,光照适宜、CO2得到正常供应的条件下,一般植物光合作用明显强于呼吸作用,总光合速率大于呼吸速率,净光合速率大于0.
解答: 解:A、光照时间相同,30℃时光合作用制造的有机物的量等于35℃时光合作用制造的有机物的量,A错误;
B、图中曲线表示净光合积累量,光照相同时间,在25℃条件下植物积累的有机物的量最多,B错误;
C、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量因光照不变而不变,C错误;
D、两曲线的交点表示绿色植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等,D正确.
故选:D.
点评:此题主要考查管个和作用与呼吸作用的关系以及影响因素,意在考查学生对基础知识的理解以及识图能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统结构与功能的说法错误的是(  )
A、在农业生产中,过度耕作导致分解者有氧呼吸加强,这是温室效应加剧的一个原因
B、在食物链中,每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级
C、竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系
D、在生态系统中,生产者不一定都能进行光能自养代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病.调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a,男性抗维生素D佝偻病发病率为b,则该城市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别是(  )
A、小于a、大于b
B、大于a、大于b
C、小于a、小于b
D、大于a、小于b

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人的细胞正常情况下,肯定存在两条X染色体的是(  )
①精原细胞        ②卵原细胞       ③初级精母细胞     ④初级卵母细胞
⑤次级精母细胞    ⑥次级卵母细胞     ⑦受精卵         ⑧皮肤细胞.
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、②④⑤⑥D、②④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、产生酶的细胞都有分泌功能
B、部分从食物中获得,部分在体内转化
C、酶的基本单位是氨基酸
D、生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中,正确的是(  )
A、调查前收集相关的遗传学知识
B、对患者家系成员进行随机调查
C、先调查白化病基因的基因频率,再计算发病率
D、白化病发病率=
(患者人数+携带者人数)
被调查的总人数
×100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(  )
A、动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B、细菌都属于分解者,在物质循环中起重要作用
C、生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本的生物成分
D、一种生物只能属于生态系统食物网中的一个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现
(A+T)
C+G
的比值如表.结合所学知识,你认为能得出的结论是(  )
DNA来源 大肠杆菌 小麦 猪肝 猪胸腺 猪脾
(A+T)
C+G
1.01 1.21 1.21 1.43 1.43 1.43
A、猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B、小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C、小麦DNA中(A+T)的数量是鼠DNA中(C+G)数量的1.21倍
D、同一生物不同组织的DNA碱基组成相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

李明是一名生物爱好者,一次他在重复孟德尔的豌豆实验时,发现了一个非常有趣的现象.他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代,子一代全为高茎.子一代自交得子二代,子二代出现了性状分离,但分离比并不是预期的3:1,而是出现了高茎:矮茎=35:1.他对这一现象非常感兴趣,并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析,还设计了实验加以验证.以下是他所学的简单研究思路.请你将其补充完整.
(1)分析:这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性.根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd).四倍体DDdd产生的配子有
 
种,配子的基因型及比例为
 
.由于受精时,雌雄配子的结合是
 
的,子二代出现了9种基因型,2种表现型,表现型的比值为高茎:矮茎=35:1.
(2)为证明以上的分析是否正确,需通过测交实验来测定子一代的基因型.应选择待测子一代豌豆和
 
豌豆进行测交实验.测交实验的结果应该是
 

(3)进行测交实验,记录结果,分析比较得出结论.从李明对此实验的研究过程,可看出其使用的科学研究方法为
 

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