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    下表列举了蓝藻细胞与叶肉细胞的几项区别，其中错误的是

    A

    B

    C

    D

    蓝藻

    无核膜

    无多种细胞器

    不能进行光合作用

    无染色体

    叶肉细胞

    有核膜

    有多种细胞器

    能进行光合作用

    有染色体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第10次测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：

    （1）图1中DE段形成的原因是_______________________。

    （2）图2中 细胞处于图l中的CD段。

    （3）图2甲细胞中染色体组个数和丙细胞中染色单体条数分别为 。

    （4）图2丁细胞的名称为 ，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定是 。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了 。

    （5）基因分离定律和自由组合定律都发生在图1中的 区段（填字母）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对有关实例的判断中，正确的是

    A．杂合子的测交后代都是杂合子

    B．杂合子自交后代不会出现纯合子

    C．有耳垂的双亲生了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状

    D．鉴定某动物是否为纯合子，最简单的方法是自交

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质功能方面的叙述错误的是

    A.为避免转基因植物花粉传播导致基因污染，可将目的基因导入叶绿体中

    B.控制细胞质遗传的物质基础是线粒体、核糖体和叶绿体中的DNA

    C.细胞质基质是新陈代谢的主要场所

    D.活细胞中细胞质是不断流动的，有利于物质运输

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于核酸的叙述中，正确的是

    A.DNA和RNA中的五碳糖相同

    B.组成DNA与ATP的元素种类不同

    C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中

    D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内(特别是吞噬细胞)，并繁殖的病原菌。下列有关叙述中，不正确的是

    A．感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降

    B．“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体

    C．“退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有4种核苷酸、4种碱基

    D．感染后康复者血清中可以检测到相应的特异性抗体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体中而不存在于线粒体中，存在于动物细胞质中而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是

    A.核糖、葡萄糖、糖原 B.脱氧核糖、核糖、纤维素

    C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省吉林市高三第三次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）

    目前栽培的主要香蕉品种是三倍体或多倍体，不结种子，因此无性繁殖成了主要种植方式。长期以来，香蕉生产遭受病害的严重威胁，制约了其发展。为提高其产量，某生物小组利用转基因技术培育抗病香蕉。培育过程如图所示，

    （1）获得抗病基因后，常利用 技术进行扩增，该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成 。该技术需要的酶是 酶。

    （2）将目的基因导入植物细胞常用的方法有多种，图中所示方法为 。欲检测转基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因，可采用 技术。

    （3）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有 ，作为标记基因。

    （4）香蕉的抗病性状主要存在野生的二倍体香蕉品种中，但绝大多数香蕉抗病性状的分子背景尚不清楚。小组同学认为还可以利用 技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉，该技术常用的化学诱导剂是 。

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