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    下图所示是某生态系统的生产者、一级消费者和二级消费者。

    （1）在这个生态系统中，A、B、C三种生物的营养结构可能是________。

    （2）A和B的关系是________，B和C的关系是________，种群________可能是草食类动物。

    （3）如果C生物被大量捕杀，该生态系统就会受到破坏，B的数量变化是________。

    答案：略
    解析：

    （1）A→B→C　　（2）捕食　　捕食　　B　　（3）先增加后减少，然后稳定


    提示：

    从横坐标、纵坐标对比分析，并根据数量变化，然后分析判定坐标图中曲线所代表的含义及三条曲线之间的关系。


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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    下图所示是某生态系统的生产者、一级消费者和二级消费者。

    （1）在这个生态系统中，A、B、C三种生物的营养结构可能是________。

    （2）A和B的关系是________，B和C的关系是________，种群________可能是草食类动物。

    （3）如果C生物被大量捕杀，该生态系统就会受到破坏，B的数量变化是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图所示是某生态系统中，能量与物质流动关系的示意图，看图回答[图中△为有毒物质的浓度，单位是ppm; 其余数字表示能量，单位是：kJ/(cm2·年)]。

    (1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。

    (2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。

    (3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物不能在代谢中再利用________，因此能量流动具有________特点。

    (4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的________和________两种分解方式，将生物组织的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。

    (5)在生态系统中，碳循环始终与________结合在一起进行。

    (6)从生态因素的角度看，存在于________中的有毒物质经________浓缩，因此________越高的生物受害越大。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第五章生态系统及其稳定性；第六章生态环境的保护 题型：综合题

    如下图所示是某生态系统中，能量与物质流动关系的示意图，看图回答[图中△为有毒物质的浓度，单位是ppm; 其余数字表示能量，单位是：kJ/(cm2·年)]。

    (1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。
    (2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。
    (3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物不能在代谢中再利用________，因此能量流动具有________特点。
    (4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的________和________两种分解方式，将生物组织的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。
    (5)在生态系统中，碳循环始终与________结合在一起进行。
    (6)从生态因素的角度看，存在于________中的有毒物质经________浓缩，因此________越高的生物受害越大。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修三第五章生态系统及其稳定性；第六章生态环境的保护 题型：综合题

    如下图所示是某生态系统中，能量与物质流动关系的示意图，看图回答[图中△为有毒物质的浓度，单位是ppm; 其余数字表示能量，单位是：kJ/(cm2·年)]。

    (1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。

    (2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。

    (3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物不能在代谢中再利用________，因此能量流动具有________特点。

    (4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的________和________两种分解方式，将生物组织的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。

    (5)在生态系统中，碳循环始终与________结合在一起进行。

    (6)从生态因素的角度看，存在于________中的有毒物质经________浓缩，因此________越高的生物受害越大。

     

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