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下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有

①有一对双亲生了四个孩子,其中只有一个孩子患有白化病(不考虑突变),则双亲一定均为杂合子;

②在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生;

③1个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子(不考虑交叉互换);

④基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1∶1。

[  ]
A.

一项

B.

二项

C.

三项

D.

四项

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是____________。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
(2)这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存竞争 
D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。
右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算Va在A种群中的频率________。
(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题

图1是物种形 成的模式图。物种A因为地理障碍分隔为两个种群 A1和A2,经过漫长的进化,A2分别形成新物种B、C,A1形成新物种E。A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布,向D方向进化。

图2五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系。

1.上述图1中种群A1和A2;图2中G、H、Q、W、X分别体现了(    )

A.遗传多样 性和种类多样性          B.遗传多样性和物种多样性

C.物种多样性和生态系统多样性       D.物种多样性和遗传多样性

2.达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是(    )

A.繁殖过剩     B.生存斗争  

C.遗传和变异   D.自然选择

3.据图1下列有关叙述正确的是(    )

A.C和D存在地理隔离,则一定存在生殖隔离

B.物种D最终将进化形成与物种E 相同的物种

C.C可能是A2的染色体多倍变异的结果

D.E和D的基因频率

4.如果图1中A物种中AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变;A2种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16%,下列有关叙述正确的是 (    )

A.A1种群生物所处的环境变化剧烈

B.A2种群生物所处的环境变化剧烈 

C.A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同

D.A1种群生物基因突变率很高

5.图2的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是(    )

A.G和H         B.Q和 H         C.Q和X        D.G和Q

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位                            产生进化的原材料。

(2)材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

①这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射  B.地理隔离   C.生存竞争 D.生殖隔离

②在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是__________的结果。

③在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。

(3)右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

基因型

A种群(个)

B种群(个)

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

 

①计算Va在A种群中的频率________。

②就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性的高低?        。并利用表中数据陈述判断依据____________。

 

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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是____________。

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(2)这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射

B.地理隔离

C.生存竞争 

D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。

右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算Va在A种群中的频率________。

(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖南省株洲二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位                          产生进化的原材料。
(2)材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
①这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射B.地理隔离C.生存竞争D.生殖隔离
②在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是__________的结果。
③在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。
(3)右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。
基因型
A种群(个)
B种群(个)
VaVb
200
0
VaVa
50
120
VbVc
100
200
VcVc
150
50
VaVc
100
80
 
①计算Va在A种群中的频率________。
②就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性的高低?       。并利用表中数据陈述判断依据____________。

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