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如图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图,下列对图示叙述正确的是(  )
A、图中为一个DNA分子,包含多个基因
B、每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成
C、基因R、S、N、O上均存在多个密码子
D、由图可知,基因在染色体上呈线性排列,因此染色体是生物体内基因的唯一载体
考点:基因和遗传信息的关系
专题:
分析:一个染色体上有两个或一个DNA分子,每个DNA分子上有许多基因,基因是有遗传效应的DNA片段,有成百上千个核苷酸.基因控制生物的性状,可以通过控制酶的合成影响生化反应间接控制生物的性状,也可以通过控制蛋白质的空间结构直接控制生物的性状;基因在染色体上呈线性排列,基因与染色体存在平行关系.据此分析解答.
解答: 解:A、一个DNA分子包含许多个基因,A正确;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,含有成百上千个脱氧核苷酸,B错误;
C、密码子存在于mRNA上,C错误;
D、染色体不是生物体内基因的唯一载体,真核生物的少数基因位于叶绿体和线粒体,原核生物无染色体,D错误.
故选:A.
点评:本题结合果蝇某一条染色体上几个基因的示意图,考查真核生物基因结构和基因突变等知识,要求考生识记真核基因结构,明确真核基因的编码区是间断的、不连续的;还要求考生识记基因突变的概念,掌握基因突变与生物性状的关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于植物细胞有丝分裂步骤解释错误的是(  )
A、解离过程使用20%盐酸,目的是使细胞易于分散
B、可以选用醋酸洋红对染色体进行染色
C、压片时需要进行研转使细胞分散成均匀一层
D、若镜检时看到细胞如图所示,则可能取材时取错位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物育种技术操作合理的是(  )
A、用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强
B、年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C、单倍体育种时需用秋水仙索处理其萌发的种子或幼苗
D、马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞凋亡的根本原因是DNA的水解,因而细胞凋亡不受基因控制
B、细胞分化不利于提高生物体各项生理功能的效率
C、衰老的生物体内,细胞不都处于衰老状态
D、细胞癌变是正常细胞发生染色体变异的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家雷(P.M.Ray)将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中,发现10~15min后切段开始迅速伸长,同时介质的pH下降,细胞壁的可塑性增加.将切段放入含IAA的pH=4的缓冲溶液中,切段也表现出伸长;(见下表)基于上述结果,雷和克莱兰(Rayle and Cleland)于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论.(如图)
表  IAA和H+ 对燕麦胚芽鞘切段的影响


处理

IAA
②IAA+pH=4
的缓冲液
③IAA+pH=7
的缓冲液
④IAA+pH=4
的缓冲液
⑤pH=3.2~3.5
的缓冲液
⑥pH=7
的缓冲液
⑦pH=3.2~3.5
的缓冲液
切段表现伸长,介质pH下降伸长(转入③)伸长停止
(转入④)
重新伸长伸长
(转入⑥)
伸长停止
(转入⑦)
重新伸长
(1)生长素能促进细胞伸长,可以通过
 
(横切/纵切)胚芽鞘切断制成临时装片,用
 
观察两侧细胞长度比较得出结论.
(2)若植物自身不能产生生长素,可以将植物加入到
 
环境中,促进细胞的伸长.
(3)IAA一方面被细胞膜上的受体识别后,刺激H+泵将H+排出细胞膜,从而使
 
变得松散,不能阻止细胞
 
,于是细胞伸长;另一方面IAA被细胞内的受体识别后,刺激细胞核内
 
,从而合成细胞膜和细胞壁相关物质,细胞继续伸长.

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下列有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是(  )
A、抗利尿激素经靶细胞接受并起作用以后立即失去活性
B、水盐平衡调节的方式为神经-体液调节
C、抗利尿激素由下丘脑的神经分泌细胞分泌
D、细胞外液渗透压升高刺激下丘脑产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

G2期细胞内完成的主要活动是(  )
A、DNA的精确复制
B、合成一定数量的RNA
C、合成DNA复制需要的酶
D、合成组装纺锤体的蛋白质

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最新研究显示,由于南极半岛拉森冰架的崩塌,以海水中微小生物为食物的玻璃海绵的种群数量出现了爆发性的增长.但是,这种海绵可能不会永远在这一深层海域中称霸,因为其他物种可能会对它们产生影响,不过玻璃海绵戏剧性地增长暗示,海底生态环境的变迁比之前预想的要快得多.下列相关叙述错误的是(  )
A、玻璃海绵获得的碳元素是以含碳有机物的形式流人其体内的,玻璃海绵体内的碳还能以CO2的形式进入大气中
B、玻璃海绵种群数量呈现爆发性增长,推测在一定时间内,其数量增长曲线呈“J”型
C、推测能影响玻璃海绵霸主地位的其他生物与它的关系可能是捕食、竞争或寄生等
D、玻璃海绵在南极生态系统中属于生产者,一段时间后的演替属于次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(  )
A、碱基对的排列顺序
B、氢键的数目
C、
A+T
G+C
的比值
D、脱氧核苷酸的种类

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