A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 (1)科学探究是探索生命的重要方法,探究的过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,应用已有的知识和生活经验对问题作出假设,制定并实施探究计划,根据实验现象,分析结果,得出结论,最后表达交流探究过程和结论.
(2)评价探究方案主要从以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.
(3)实验是科学探究的基础,生物实验一般可以分为两类,一类是验证性实验,另一类是探究性实验.一般在对照性实验中要遵循单一变量和对照性原则,而其它无关变量要保持相同且适宜;探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动.
解答 解:①实验的变量是指在实验实验中会发生变化的相关量,实验材料的数量、温度和时间都可能影响实验的结果,它们均属于实验的变量,①正确;
②各种实验中要确保单一变量,但不一定都要设置空白对照组,有些是自身先后对照,如植物细胞质壁分离复原实验、酵母菌种群数量变化曲线,②错误;
③数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值,避免偶然因素引起的误差,③正确;
④实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验.因此探究实验设计中,实验结果不一定与提出的假设一致,④正确.
故选:C.
点评 本题考查实验知识,意在考查实验设计及分析能力.实验数据是不能随便篡改的,尊重实验事实,这是做实验的基本要求.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沙漠地区的活植物中含量最多的化合物是水 | |
B. | 脱氧核糖分子中不含氧元素,是DNA的组成成分 | |
C. | 不同生物体的DNA的脱氧核苷酸序列是不同的 | |
D. | 乳糖和糖原分别是动物体内重要的二糖和多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内氨基酸的分解代谢产物是水、二氧化碳 | |
B. | 由两个氨基酸通过脱水缩合形成多肽 | |
C. | 人体所有的氨基酸均可互相转化 | |
D. | 构成蛋白质的氨基酸分子种类由R基决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法正确的是( )
A.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到
B.自然界中所有生物都具有DNA,说明生物具有统一性
C.细胞在逐步衰老的过程中细胞核体积不断增大,但遗传物质一般不发生改变
D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高三上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
表是根据实验目的所需,选用的试剂与预期的实验结果正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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