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    生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制过程是

    A．呼吸作用和暗反应B．光反应
    C．暗反应D．呼吸作用

    B

    解析试题分析：二氧化碳浓度参与光合作用的暗反应，在光合作用中二氧化碳固定后形成C3化合物，但C3的固定需要光反应提供的ATP，所以只增加二氧化碳浓度但光照强度较弱无法体会足够的[H]和ATP，光合作用也不会增加太多，故选B。与呼吸作用无关，故A错误、C错误、D错误。
    考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程示意图，据图分析下列叙述正确的是

    A．图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的转录过程
    B．该步骤发生在细胞的细胞核中
    C．决定Il的密码子是GUG
    D．Ⅲ上的碱基序列是由基因决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，只是由于高温破坏了蛋白质的

    A．空间结构 B．肽键 C．肽链 D．氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停止在细胞周期的

    A．前期B．中期C．后期D．间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有

    A．伸缩性很小的细胞壁 B．功能完善的细胞膜
    C．能够流动的细胞质 D．大而醒目的液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞要维持正常的生活，必须与周围的环境发生物质交换。下列对图中物质出入细胞的两种方式的叙述正确的是(　　) 

    A．协助扩散比自由扩散转运速率高
    B．协助扩散和自由扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关
    C．协助扩散和自由扩散都需要转运蛋白的帮助
    D．协助扩散和自由扩散都是将物质从浓度高一侧转运到浓度低一侧，均不需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)

    A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境 
    B．荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间 
    C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量 
    D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列与实验相关的叙述，错误的是(　　)

    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
    B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
    C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
    D．观察植物细胞吸水和失水实验课选用菠菜叶为实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将相同的萝卜条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。下列说法错误的是

    A．a、b、c三种浓度溶液中的萝卜细胞的吸水能力依次增大 
    B．b浓度溶液可能是该萝卜条细胞液的等渗溶液 
    C．c浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中后萝卜条质量将增加 
    D．要明显观察到质壁分离现象应选a浓度溶液中的萝卜细胞 

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