下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,有关叙述不正确的是:
A.由图可知,基因在染色体上呈线性排列
B.不同的基因控制不同的性状
C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因
D.白眼和棒眼不是相对性状
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体.中心体.高尔基体.内质网 | B. | 内质网.核糖体.叶绿体.高尔基体 | ||
C. | 内质网.核糖体.高尔基体.线粒体 | D. | 内质网.核糖体.高尔基体.中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关 | |
B. | 脱氧核糖核酸是组成DNA的单体 | |
C. | 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 | |
D. | 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的蔗糖都属于二糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞自噬过程与生物膜的结构特点密切有关 | |
B. | 溶酶体通过合成水解酶,发挥吞噬降解作用 | |
C. | 细胞的自噬作用是一种正常的生理现象,细胞凋亡过程可发生自噬 | |
D. | 细胞通过自噬作用,也为细胞内细胞器的构建提供原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存相当困难,如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸,就可在-70℃条件下保存半年,给广大患者带来福音。
(1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰素”:
蛋白质工程的基本途径是________→设计预期蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列→_________。
(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基因工程在原则上只能生产_________________的蛋白质,不一定符合________________需要。而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过_____________,对____________进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要。
(3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质具有十分复杂的 结构。
(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述,错误的是( )
A. 在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C. 用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D. 在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质实验鉴定的理性植物组织材料 | |
B. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于无色,因此可以用于进行还原糖的实验 | |
D. | 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃蛋白酶、胰岛素、抗体 | B. | 胰岛素、雄性激素、生长激素 | ||
C. | 抗生素、抗体、生长激素 | D. | 维生素B、甲状腺激素、维生素A |
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