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下列关于基因、蛋白质和性状的叙述中,正确的是(  )
A、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状
B、基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
C、生物体的性状完全由基因控制
D、基因与性状之间是一一对应的关系
考点:基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的.基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状,还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
解答: 解:A、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物的性状,A正确;
B、基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病,B错误;
C、生物体的性状由基因与环境共同控制,C错误;
D、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系,如人的身高是由多对基因控制的,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因、蛋白质和性状的关系,要求考生识记基因、蛋白质和性状之间的关系,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.需要注意的是A选项,考生可以作为结论性语句去掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示在一池溏内四种绿藻(a、b、c和d)在不同水深的分布情况.其中最能适应弱光环境的绿藻是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某类高等生物的细胞结构模式图,请据图回答问题:
(1)能观测到图中结构的显微镜是
 
显微镜.
(2)与肺炎球菌的细胞结构相比较,该图拥有的最本质的结构是
 
(填编号);与洋葱细胞相比,该图特有的结构主要是编号
 

(3)若该图是胰腺细胞,则合成脂肪酶的结构是编号
 
;其中参与ATP合成的结构有
 
(填编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

(三)多细胞生物能适应环境,调节代谢离不开内外环境与细胞、细胞与细胞之间的信息交流.只有借助于信息传递,生命系统各层次的稳态才得以维持.在信息传递中信息分子一旦将信息传递给下一个细胞,自身很快被酶降解掉,以确保信息传递的准确性.下图甲表示神经细胞间的信息传递方式(突触结构示意图),图乙表示内环境与细胞间的一种信息传递方式(含氮类激素的作用机理示意图).请分析回答:

(1)图甲中结构“4”表示
 
;“5”表示
 

(2)图甲中所示酶的功能是
 

(3)兴奋通过突触结构时是将电信号转化为
 
进行信息专递;当兴奋传到结构“3”时,其膜内外电位分布是
 

(4)图乙中受体的化学本质是
 
;激素A能能作用于靶细胞,而激素B则不能起作用,其根本原因是
 

(5)如果图乙所示细胞为垂体细胞,其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素,则激素A为
 

(6)性激素和胰岛素中,作用机制符合图乙所示的是
 
;如果图乙所示为肝细胞,则该激素与受体结合后引起的“生理反应”是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知一段mRNA含30个碱基,其中A和G有12个,转录该mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是(  )
A、12B、24C、18D、30

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(  )
A、若图为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、浆细胞不具备结构①
C、适当提高温度将加快②和③的流动速度
D、b过程属于被动运输,a过程经过的结构是载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图Ⅰ所示).根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上.现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状表现特殊(如图Ⅱ),由此可推知四个儿女的基因型正确的是(用A、a表示一对等位基因)(  )
A、1号为XaXa
B、2号为XAY
C、3号为Aa或AA
D、4号为AA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中的染色体l、2、5、7可组成一个染色体组
B、在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C、图中7和8表示性染色体,其上的基因者B可以控制性别
D、含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个研究马铃薯块茎中过氧化氢酶作用的实验中,先将马铃薯用打孔器钻出2cm长的圆条,再将圆条横切成10个小圆片,然后放入一装有10mL稀过氧化氢溶液的密闭容器内.记录收集容器内产生的气体的情况如下表所示,对其分析正确的是(  )
时间(分) 0 1 2 3 5 10 15 20 25
收集的气体
体积(mL)
0 1.0 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 5.0 5.0
A、反应速率最高的时期在0-2分钟,5分钟后反应速率降低的原因是酶的活性降低
B、若将马铃薯小圆片增加至20片,则最终收集的气体体积是原先的2倍
C、若将稀过氧化氢溶液的体积增加至20mL,彻底分解至气体不再增加所需的时间是原先的2倍
D、若增加一组实验,仅将马铃薯小圆片改为20片,其他处理相同,则与10片的实验对照不能说明酶的高效性

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