微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中,不正确的是 ( )
A.都只能用于固体培养基接种 | B.都能用于微生物的计数 |
C.接种培养后均可获得单菌落 | D.接种工具使用后需要灭菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一种植物的叶落入潮湿的土壤后,可发育成1株完整的幼苗,这过程不涉及
A.呼吸作用、光合作用、激素调控 |
B.细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成 |
C.DNA的复制、转录、蛋白质的合成 |
D.姐妹染色体的分离、非姐妹染色体的重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列生物学过程中体现了细胞全能性的是 ( )
A.转基因小麦的种子发育成小麦幼苗 |
B.胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞 |
C.杂交瘤细胞在培养基中无限增殖 |
D.经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于物质出入细胞方式的叙述中,不正确的是 ( )
A.主动运输需要载体蛋白协助和ATP提供能量 |
B.浆细胞通过胞吐作用将抗体分泌到细胞 |
C.质壁分离过程中水分子外流导致细胞液浓度降低 |
D.光合作用产生的氧气通过自由扩散进入其它细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质,加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中,正确的是 ( )
A.发酵过程需要密闭条件 | B.两菌种的代谢类型相同 |
C.CO2由两菌种共同产生 | D.两菌种间为互利共生关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于酶的叙述,错误的是
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 |
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 |
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是
A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶或鸟嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.腺嘌呤
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某人的脊髓从胸部折断后,一般情况下
A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉 | B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 |
C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 | D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉 |
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