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某植物(2n10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因BE共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植株;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:

(1)该物种基因组测序应测________条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成________个四分体。

(2)纯合子BBEEbbEE杂交,应选择________做母本,得到的F2代中表现型及其比例为________________________________________________________________________

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________,可育个体中纯合子的基因型是______________

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。

实验步骤:

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

结果预测:

如果____________________________,则该植株为纯合子;

如果____________________________,则该植株为杂合子。

 

【答案】

(1)5? 5

(2)bbEE? 野生型双雌蕊=3∶1

(3)3/4? BBEEbbEE

(4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1? ②F1自交,得到F2? F2中没有败育植株出现? F2中有败育植株出现

【解析】(1)该植株为雌雄同株,体内无常染色体、性染色体之分,故该物种基因组测序只需测5条染色体即可。该植物减前期可形成5个四分体。

(2)bbEE为双雌蕊的可育植物,只能做母本,F1的基因型为BbEE,表现为两性花,F2的基因型及比例为BBEE(野生型)∶BbEE(野生型)∶bbEE(双雌蕊)1∶2∶1

(3)BbEe个体自花传粉,只有ee个体不育,占1/4,可育个体占3/4,可育个体中纯合子的基因型为BBEEbbEE

(4)双雌蕊可育植株的基因型为bbEEbbEe,且只能做母本,应选可作为父本的野生型植株与之杂交,来判断其是否为纯合子,用假说演绎法,杂交子一代看不出差异,应通过观察子二代来判断双雌蕊个体是否为纯合子。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:山东省聊城市水城中学2011-2012学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:071

某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:

(1)该物种基因组测序应测________条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成________个四分体。

(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择________做母本,得到的F2代中表现及其比例为________。

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________,可育个体中纯合子的基因型是________。

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。

实验步骤:

①________;

②________。

结果预测:

如果________.则该植株为纯合子;

如果________,则该植株为杂合子。

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科目:高中生物 来源:山东省聊城市东阿一中2011-2012学年高二下学期阶段性测试(二)生物试题 题型:071

某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:

(1)该物种基因组测序应测________条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成________个四分体。

(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择________做母本,得到的F2代中表现及其比例为________。

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________,可育个体中纯合子的基因型是________。

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。

实验步骤:

①________;

②________。

结果预测:

如果________,则该植株为纯合子;

如果________,则该植株为杂合子。

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科目:高中生物 来源:江苏省淮阴中学、海门中学、天一中学2012届高三联考生物试题 题型:071

研究人员为了制备烟草(四倍体,4n=48)的叶片细胞与紫罗兰(二倍体,2n=14)的紫色花瓣细胞的原生质体,并诱导其融合形成紫罗兰烟草植株,进行了如下实验:

一、原生质体的制备

酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。

(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是________,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。

(2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有________等多种酶。该实验中________是空白对照组,其设置意义是________。

(3)如果对制取的烟草叶肉细胞原生质体是否还有活性进行检验,其检验的方法可以是________。

二、用同样方法制取紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液

三、原生质体融合

将等量的紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液与烟草叶肉细胞原生质体悬浮液加入到装有20%的PEG溶液的离心管中混合后,离心10 min,将分离得到的融合成团的原生质体悬浮液与含有琼脂的液体培养基混合均匀后,凝固形成很薄的平板。再利用有关显微镜观察、鉴定融合的原生质体。请分析:

(4)步骤三中,若所有的原生质体均两两融合,则所得到的某一个融合的原生质体中含有的染色体数可能是________。

(5)只利用显微镜观察,不借助其他手段________(能,不能)鉴别出杂种融合的原生质体,你所依据的观察现象是________。

四、制取紫罗兰烟草的人工种子

(6)如图中,包埋形成人工种子过程中,先适当加热使海藻酸钠溶化,然后将溶化的海藻酸钠溶液________,再加入________充分搅拌混合均匀。

若将得到的人工种子播种后成长为成紫罗兰烟草植株,杂种植株为________倍体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明:温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数目加倍。某同学为验证低温能诱导洋葱(2N=16)根尖细胞染色体数目加倍,开展了相关的研究。请分析回答:

(1)实验原理:低温处理根尖细胞,能够抑制________期________的形成,以致染色体不能被拉向两极,细胞也不分裂。

(2)材料用具:洋葱,冰箱,______________________(显微操作器材),解离液和碱性染料等。

(3)方法步骤:

A.培养洋葱根尖,待不定根长至1 cm左右时,在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养40 h;

B.制作装片:解离→________→染色→制片;

C.显微观察并绘图:该同学用低倍镜能清楚观察到细胞,但不能顺利换上高倍镜,最可能的原因是____________________________。

(4)计数:若常温下的装片中,分裂期细胞占细胞总数的10%,细胞周期总时间为20 h,则分裂间期经历________h;该实验中处于分裂中期的细胞含有________条染色体。

 

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