练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （2015秋•武汉校级期末）某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶．下列叙述错误的是（ ）

    A．测定脂肪酶活性时，应选择脂肪作为该酶作用的物质

    B．反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定

    C．要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质

    D．根据该细菌的生活环境，测定该酶催化作用最适温度的实验只需在55～65℃温度范围内设置温度梯度即可，不需扩大温度范围

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构．图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题：

    （1）具有双层膜的结构是ae；具色素的结构是ab；具有核酸的结构是ace；控制物质进出的细胞结构是[h]细胞膜，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的蛋白质种类和数量就越多．从结构h上提取了某种物质，用非酶解法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是糖蛋白．
    （2）若图1是胰腺腺泡细胞，其分泌物分泌过程中体现出h的结构特点是一定的流动性．
    （3）g表示细胞分裂的后期，若此时细胞中包含24条染色体，则在图1时期细胞中有12条染色体，若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞否
    （是、否）会出现g的现象？原因是高度分化的细胞不具有细胞分裂的能力．
    （4）若图1是根尖细胞，则没有图2中的[a]叶绿体和[d]中心体，f在植物细胞中的作用是参与细胞壁的形成，将细胞培养成个体，可运用植物组织培养的技术实现．
    （5）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是吸水胀破．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．小麦叶片在不同光照强度下，测得CO2的净吸收速率为v，请回答下列问题．
    （1）若v＜O，则说明该光照强度下，光合作用速率小于呼吸作用速率；
    （2）若v＞O，当其他条件不变，突然增强光照时，短时间内叶绿体中ATP和[H]的量将增加 （填“增加”、“不变”或“减少”）．
    （3）某小组就某种化学物质X对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答：
    （FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度）
    测定项目A组B组
    叶绿素a含量（mg/gfw）20.5025.24
    叶绿素b含量（mg/gfw）8.1813.13
    气孔导度（mmol•m-2s-1）0.070.25
    光合速率（μmol•m-2•s-1）14.2731.37
    ①A组小麦幼苗用含适宜浓度的X的营养液培养；B组作为对照，用不含X的等量营养液培养．
    ②分析实验数据可知，X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：
    a使叶绿素含量下降，光反应减弱．
    b使气孔导度下降，吸收的CO2减少，暗反应减弱．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）下列化合物与植物光合作用的关系，错误的是（ ）

    A．A B．B C．C D．D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是（ ）

    A．甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法

    B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体

    C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生

    D．乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•房山区期末）将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图．对结果的解释最合理的是（ ）

    A．细胞吸收M的方式为自由扩散

    B．细胞吸收M的方式为主动运输

    C．细胞吸收M需载体蛋白的参与

    D．细胞吸收M所需能量供应不足

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）下列有关细胞器的描述，正确的是（ ）

    A．分离各种细胞器常用的方法是“等速离心法”

    B．内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成、加工分类和包装的“车间”及“发送站”

    C．液泡是一种单层膜的细胞器，其内含蛋白质、花青素、无机盐、糖类等物质

    D．中心体是由两个互相垂直排列的中心粒组成，存在于动物和某些低等植物的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•湖北月考）为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，某生物兴趣小组以三种微生物提取液（提取液中淀粉酶浓度相同）为材料进行了如下实验．

    注：“+”显色，“+”越多显色越深；“﹣”不显色

    （1）表中A的数值为 ，F的颜色深浅程度为 （用“+”或“﹣”表示）．

    （2）该实验的自变量是 ，无关变量有 （写出两种即可）．

    （3）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶的浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于孟德尔成功原因的分析中，错误的是（　　）
    A．用豌豆作为实验材料
    B．应用假说演绎法分析实验结果
    C．按一对到多对相对性状的顺序研究
    D．具有扎实的知识基础，严谨的科学态度和敢于向传统挑战的精神

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案