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植物生命活动调节的主要形式是激素调节。请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:

⑴将赤霉素培养液喷洒在小麦幼苗上,小麦幼苗会患恶苗病(植株疯长);科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

 ①上述实验的结论是                                        

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?

                                                                              ⑵某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料,做了探究NAA促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验,结果如图所示。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

⑴①赤霉素能引起植物疯长(2分)②不能 因为实验没有证明植物也能产生赤霉素(2分)⑵配制溶液:配制浓度依次为2ppm、2.5ppm、3ppm……6ppm的NAA溶液9份,编号1~9。(2分)步骤:①将迎春枝条随机平均分成9份;(2分)②将9份枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中;(2分)③取出枝条分别进行扦插;(2分)④对扦插枝条的生根情况进行统计记录(2分)无关变量:各组枝条处理时间要长短一致(1分) 所用植物材料尽可能做到条件相同(1分)


解析:

(16分)解析:主要考查赤霉素作用、识图能力、预实验及实验设计有关问题。从图中看出在NAA浓度为4ppm时,扦插枝条生根最多。为了更好的探究出最适宜浓度,在2ppm~6ppm之间设置9个梯度浓度,这也是该实验的单因子变量。实验设计过程中,关于其它的量应该遵循等量原则来设计实验。 

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科目:高中生物 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:022

2003年1月5日18时28分已在太空遨游92圈的“神舟四号”运行至主着陆场,随后成功回收。自1999年11月20日“神舟一号”发射成功以来,“神舟”系列四次成功发射与回收,为真正载人飞行做了大量的充分的实验,多种有效载荷“满载而归”。这些有效载荷主要是指多种科学实验仪器以及植物种子、胚胎细胞等实验物品。请回答下列有关问题:

(1)利用宇宙强辐射、微重力等条件进行育种的方法叫做________。

(2)如图的三项生理指标是对“模拟航天员”实际测量得到的(A项为部分体液pH值的变化,B项为进食后血糖的变化,C项为体温变化),你认为哪些项指标________(填字母)是正常的?

(3)通过对上述指标的分析,你认为我国的航天技术在载人飞行方面已处于何种状态?

(4)人的各种生命活动是相互协调、相辅相成的,人体各项生理指标只有在________和________的共同调节下才能保持正常状态。

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科目:高中生物 来源:山西省大同一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:071

用所学知识简要回答下列问题:

(1)人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动。人体通过________调节机制维持机体稳态。

(2)在腐乳制作过程中毛霉等微生物产生的酶主要是________。

(3)地方性甲状腺肿(又称代偿性甲状腺肿)是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过调节促使甲状腺细胞增大,从而满足机体对甲状腺激素的需求。在此调节中起作用的激素是________和________。

(4)2,4-D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2,4-D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响。此现象说明________。

(5)在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟。这里起作用的是________。

(6)观察下图,根据题意,回答下列问题:

(a)若A细胞内部己经侵入了麻风杆菌,B细胞与A细胞密切接触,使A细胞裂解死亡,则B是________细胞。

(b)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则B表示________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

用所学知识简要回答下列问题:

(1) 人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动。人体通过                              调节机制维持机体稳态。

(2) 在腐乳制作过程中毛霉等微生物产生的酶主要是          

(3) 地方性甲状腺肿(又称代偿性甲状腺肿)是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过调节促使甲状腺细胞增大,从而满足机体对甲状腺激素的需求。在此调节中起作用的激素是                                   

(4)  2,4—D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2,4—D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响。此现象说明                            

 (5) 在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟。这里起作用的是           

(6) 观察右图,根据题意,回答下列问题:

(a)若A细胞内部己经侵入了麻风杆菌,B细胞与A细胞密切接触,使A细胞裂解死亡,则B是        细胞。

(b)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则B表示             。               

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09黄冈中学一模)(共22分)回答下列I、Ⅱ两个有关实验的小题:

I、(10分)菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势,为探究根的生长是否也具有顶端优势(菜豆根为直根系,有主根和侧根之分),某实验小组设计方案如下:

①取已萌发并长出根(约2cm)的菜豆种子30粒,均分为A、B、C三组;

②A组切除主根根尖,B组用锡箔小帽套住根尖,C组保持完整,三组均放在适宜的条件下培养;

③3―4天后观察实验结果。

(1)根据实验目的,修改实验方案②中不妥之处

(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果;

(3)依据预测结果,得出结论。

(4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验(至少二种)

Ⅱ、(12分)分析回答下列问题:

(1)人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中CO2浓度升高时,形成了对呼吸中枢的有效刺激,引起呼吸加快加深,以上调节方式属于        

(2)调节人体内分泌活动的枢纽是         。与神经调节相比,写出激素调节生理活动的两个特点            

(3)动物行为的产生,是           系统共同作用于运动器官的结果。

(4)已知某种哺乳动物一小片组织有分泌某种蛋白质的功能。设计一个简要实验方案,探究其分泌物是否是激素(调节的生命活动的指标不做要求)。

①切取该片组织用适量生理盐水浸泡;

                                       作为实验组;

                                                 作为对照组;

④一段时间后,观察两组动物的某种生理变化。

预期实验结果和结论:(略)

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

回答下列I、Ⅱ两个有关实验的小题:

I、(10分)菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势,为探究根的生长是否也具有顶端优势(菜豆根为直根系,有主根和侧根之分),某实验小组设计方案如下:[

①取已萌发并长出根(约2cm)的菜豆种子30粒,均分为A、B、C三组;

②A组切除主根根尖,B组用锡箔小帽套住根尖,C组保持完整,三组均放在适宜的      条件下培养;

③3—4天后观察实验结果。

   (1)根据实验目的,修改实验方案②中不妥之处

   (2)遵照修改后的方案预测可能的实验结果;

   (3)依据预测结果,得出结论。

   (4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验(至少二种)?

Ⅱ、(12分)分析回答下列问题:

   (1)人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中CO2浓度升高时,形成了对呼吸中枢的有效刺激,引起呼吸加快加深,以上调节方式属于        

   (2)调节人体内分泌活动的枢纽是         。与神经调节相比,写出激素调节生理活动的两个特点                                          

   (3)动物行为的产生,是           系统共同作用于运动器官的结果。

   (4)已知某种哺乳动物一小片组织有分泌某种蛋白质的功能。设计一个简要实验方案,探究其分泌物是否是激素(调节的生命活动的指标不做要求)。

①切取该片组织用适量生理盐水浸泡;

                                       作为实验组;

                                                 作为对照组;

④一段时间后,观察两组动物的某种生理变化。

预期实验结果和结论:(略)

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