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16.某男性有两个精原细胞,一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为 A1 和 A2;另一个 精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为 B1和 B2,其中 B1 再经过减数第二次分裂 产生两个子细胞为 C1和 C2.在无交叉互换、基因突变和染色体变异的情况下,下列说法不正确的是(  )
A.染色体形态相同并有同源染色体的是 A1和 A2;C1和C2
B.遗传信息相同的是 A1 和 A2;C1和C2
C.核 DNA 分子数的关系式A1=A2=B1=B2=C1+C2
D.染色体组数的关系式是 A1=A2=B1+B2=C1+C2

分析 1、有丝分裂形成的两个子细胞与亲代细胞完全相同,因此A1和A2所含的遗传信息、DNA分子数、染色体形态等完全相同;
2、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此B1和B2中都不含同源染色体,且染色体的形态也不同,但两者所含的DNA分子数目、染色体组数完全相同;
3、减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此C1和C2所含的遗传信息、DNA分子数、染色体形态等完全相同.

解答 解:A、减数第一次分裂结束同源染色体分离,因此C1和C2中没有同源染色体,A错误;
B、由分析可知,遗传信息相同的是 A1 和 A2;C1和C2,B正确;
C、有丝分裂产生的A1和A2的DNA数为2n,减数第一次分裂产生的B1和 B2的DNA数为2n,但是减数第二次分裂产生的C1和C2的DNA数为n,因此A1=A2=B1=B2=C1+C2,C正确;
D、染色体组数的关系式是A1=A2=2,C1=C2=B1=B2=1,因此染色体组数的关系式是 A1=A2=B1+B2=C1+C2,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断A1、A2、B1、B2、C1、C2这6种细胞中的染色体形态、遗传信息、DNA分子数目及染色体组数.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.严寒的冬季,某健康同学从温暖的教室中走到教室外(a点时走出教室),一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示.乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官,A、B、C为相关的激素.据图回答下列问题:

(1)在oa时间段内,其机体产热量等于散热量;在cd时间段内,其机体产热量等于散热量;cd时间段内机体产热量大于oa时间段内机体产热量(用“大于”、“小于”或“等于”填空).
(2)在ab时间段内,机体散热量明显增加,在ac时间段内,为了防止体温下降、增加产热量,机体作出的相应的反应主要有骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素分泌量增加.
(3)从乙图中的调节机理来看,激素C的分泌受甲、乙产生的激素的调节,这种调节机制称之为分级调节.正常情况下,激素C在机体中的含量相对稳定,主要通过(负)反馈调节来实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是人体胰腺组织局部结构模式图.下列相关叙述不正确的是(  )
A.血液流经胰腺组织细胞后,葡萄糖的含量将降低
B.红细胞中的O2进入胰腺组织细胞发挥作用至少需要穿越6层生物膜
C.若血糖浓度过高,血液流经胰腺组织细胞后,血液中的胰岛素含量升高
D.胰腺能分泌胰岛素和胰高血糖素调节血糖,因此是血糖调节的中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物体化合物的相关叙述,正确的是(  )
A.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为该细胞的生命活动提供能量
B.细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C.海带细胞中含量最多的物质是碘
D.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如表列出了黄豆和牛奶所含若干营养成分的量,以及成年人对这些成分的每日需求量.请回答:
营养成分100g黄豆的含量(g)100g牛奶的含量(g)成人每日需求量(g)
蛋白质35.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.00
脂肪18.003.8080.00
钙质0.060.120.80
(1)若成年人每日吃1000g黄豆,则表中蛋白质、脂肪等成分会超过其每日需求量.
(2)奶粉(奶粉主要以牛奶为原料)为什么被视为婴儿的较理想食品?因为奶中含有的三大有机物比例适宜,且有丰富的钙,有利于婴儿生长发育.
(3)简述奶粉内含有蛋白质的鉴定方法.用双缩脲试剂检测,如变紫色说明有蛋白质存在.
(4)市场上出售的少数伪劣奶粉中掺杂有淀粉,请根据相关知识给出简要的鉴别方法用碘液检验,如变蓝则说明有淀粉存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图中的f表示的结构是效应器.
(2)图乙是图甲中c(填字母)的亚显微结构模式图.图甲的神经中枢中,这样的结构有2个.
(3)图乙中的B是下一个神经元的细胞体或树突的膜.图乙中④处的液体为组织液.
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过高尔基体(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经胞吐作用将神经递质释放到突触间隙.
(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要能量,所以在突触小体含较多的线粒体(细胞器名称).
(6)突触后膜上“受体”的化学本质是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是(  )
A.细胞膜具有一定的流动性,所以它能够控制细胞与外界环境的物质交换
B.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样
C.由于膜对Na+通过具有选择透过性,故细胞膜上协助Na+跨膜运输的蛋白质只有一种
D.膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
第二步:按如表步骤操作
装置编号AB
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
温度(℃)525
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡,目的是使培养液中的酵母菌分布均匀,减少误差.
(2)在计数室,按以下顺序操作B→A→C(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为2.4×106个.
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当稀释后再计数.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )

A.甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多

D.丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

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同步练习册答案