图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分结构的放大.据图回答．([]内填写图中标号.横线上填写适当内容的文字．)(1)图1中的结构在1-15中不应该出现的是[ ] 和[ ] ,可能含有水溶性色素的是[] .结构15与[]的形成有关．区分动植物细胞最可靠的依据是．(2)图2.3.4所示结构在结构上的主要共同点是．图2.3所示结构的名称分别是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2～4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[]内填写图中标号，横线上填写适当内容的文字．）

（1）图1中的结构在1～15中不应该出现的是[ ] 和[ ] ；可能含有水溶性色素的是[] ，结构15与[]的形成有关．区分动植物细胞最可靠的依据是．

（2）图2、3、4所示结构在结构上的主要共同点是．图2、3所示结构的名称分别是．

（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．

如图所示为果蝇细胞分裂图，请据图回答．
（1）图Ⅱ的细胞叫次级精母细胞．每个细胞有0对同源染色体，染色单体数目为8．
（2）图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期？为什么？不是只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，而图示表示减数分裂．
（3）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色体上．若图Ⅰ表示一只红眼雄果蝇的精原细胞，请在图Ⅰ中标出该等位基因的位置．
（4）按（3）题假设，若图Ⅲ中的a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b的基因型为Y．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．下列保护生物多样性的措施中，错误的是（　　）

	A．	消灭有害生物		B．	植树造林
	C．	建立自然保护区		D．	宣传环保知识，增强环保意识

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

8．

图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间，下列说法错误的是（　　）

	A．	生态系统可以通过信息传递调节种间关系，维持生态系统稳定
	B．	一个封闭生态系统要维持稳定性，必须从外界源源不断的输入能量
	C．	对a，b两个生态系统施加相间强度的干扰，若y_a＞y_b，则a的低抗力稳定性小于b
	D．	对同一个生态系统来说，x和y的关系为负相关

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

15．关于生物实验的叙述，正确的是（　　）

	A．	蔗糖溶液的浓度由0.3g/ml改为0.6g/mL时，可缩短质壁分离与复原的时间
	B．	在色素的提取和分离实验中，可用丙酮酸溶液替代无水乙醇提取色素
	C．	吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用时均要现配现用
	D．	制作洋葱根尖细胞装片时，延长解离时间制作装片的效果会更好

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图．S1～S5表示曲线与x轴围成的面积．下列叙述错误的是（）