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【题目】下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是

A.若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则③过程需要用秋水仙素处理

B.若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则①过程通常在避光的条件下进行

C.若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则基因重组发生在②过程中

D.若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则③过程的核心技术是胚胎移植

【答案】C

【解析】若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则为减数分裂过程,为花药离体培养过程,为人工诱导染色体数目加倍的过程,该过程需要用秋水仙素处理,A正确;若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则为脱分化过程,为再分化过程,其中脱分化过程通常在避光的条件下进行,否则不能形成愈伤组织,而是形成维管组织,B正确;若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则为减数分裂过程,为受精过程,而基因重组发生在减数分裂过程中,C错误;若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则①②为核移植过程,表示早期胚胎培养和胚胎移植过程,其中胚胎移植是该过程的核心技术,D正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2。请回答以下问题:

(1)最适宜在果树林下套种的品种是 ,最适应较高光强的品种是。

(2)增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,但S3的光饱和点却没有显著改变,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2的光反应产生了过剩的,而S3在光饱和点时可能(填序号)。

光反应已基本饱和 暗反应已基本饱和 光、暗反应都已基本饱和

(3)叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子的合成。

(4)在光合作用过程中,CO2与RuBP(五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三个。下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。

淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成场所应该在叶绿体的。淀粉运出叶绿体时先水解成TP或,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成由糖构成的蔗糖,运出叶肉细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关培养基的叙述正确的是

A培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质

B培养基只有两类:液体培养基和固体培养基

C固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基

D微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如右图。以下说法不正确的是学.科.网

A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性

B.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙

C.乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用

D.据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组中不属于相对性状的是

A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和红花

C. 小麦的抗病和不抗病 D. 绵羊的长毛和细毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,不属于胞吐作用的是

A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

B. mRNA从细胞核到细胞质的过程

C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是DNA复制示意图,其中一条链首先合成较短的片段如a1、a2,b1、b2,然后再由相关酶连接成DNA长链;图乙是基因表达示意图。下列叙述正确的是:

A图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次

B图甲中连接b1与b2片段的酶是RNA聚合酶

C图乙过程的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸和一个碱基

D图乙过程中能与物质b发生碱基配对的分子含有氢键

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【题目】单体的排列顺序不同是许多生物大分子具有差异性的原因之一,下列选项中与此无关的是

A. 糖原、淀粉和纤维素之间的差异

B. 细胞膜上不同载体蛋白之间的差异

C. mRNA、rRNA和tRNA之间的差异

D. 同一条染色体上不同基因之间的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBb和aaBb的个体杂交,F1的表现型比例是:

A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:1 D. 3:1:3:1

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