精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是(  )

A.无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理

B.图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成

C.二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离

D.若图中有子香蕉的基因型为AAaa,则无子香蕉的基因型均为Aaa

【答案】B

【解析】

分析题图,用秋水仙素处理野生香蕉,可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,形成四倍体有子香蕉。二倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含一个染色体组,四倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含二个染色体组,所以杂交后形成的个体含三个染色体组,其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱,所以不能产生种子,为无子香蕉。

A、该无子香蕉培育的方法为多倍体育种,其原理是染色体变异,A错误;

B、图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻,B正确;

C、二倍体与四倍体虽然杂交能产生三倍体,但三倍体不育,所以它们之间仍然存在生殖隔离,C错误;

D、若图中有子香蕉的基因型为AAaa,则相应的野生芭蕉的基因型为Aa,四倍体的AAaa与二倍体的Aa杂交,后代无子香蕉的基因型为AaaAAAAAaaaa四种情况,D错误。

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为二倍体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线,下列叙述正确的是

A.若曲线表示减数分裂中每条染色体上 DNA 分子数目变化的部分曲线,则在a 点时着丝粒分裂、姐妹染色单体分离

B.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则 n 2()

C.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则 b 点时可发生基因重组和基因突变

D.该曲线可表示减数分裂过程中同源染色体对数的变化部分曲线

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以煤气(主要成分 COH2)和油脂为原料合成有机化合物日益受到重视。其中一种转化关系如下:

(1)A的结构简式是______________

(2)E 是两种含碳碳双键的酯的混合物,C D 反应得到 E 的化学方程式是____________(写出一个即可)

(3) CH2CHCH3 为原料合成 D 的过程如下:

在方框中填写物质或条件_____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身、黑身由等位基因Aa控制,红眼、白眼由等位基因Bb控制,两对等位基因分别位于两对同源染色体上,现将灰身红眼雌果蝇和黑身白眼雄果蝇进行杂交,F1全为灰身红眼果蝇,F1随机交配,F2表现型及数量如下表,请回答:

果蝇性别

灰身

黑身

红眼

白眼

雌果蝇(只)

152

48

200

雄果蝇(只)

147

54

99

102

1)控制果蝇灰身和黑身的等位基因位于_________(填“X”、“Y”或“常”)染色体上,其中灰身由_____(填“显”或“隐”)基因控制。控制果蝇红眼和白眼的等位基因位于_______(填“X”、“Y”或“常”)染色体上。

2)若F2的果蝇随机交配。则F3中黑身红眼果蝇的比例为_______

3)实验过程中研究人员发现,果蝇的刚毛和截毛分别由性染色体上的等位基因Dd控制,但不确定其位置在Ⅰ区段还是Ⅱ区段。请选择下列野生纯合体果蝇作为实验材料,设计杂交实验探究Dd在性染色体上的具体位置。(注:不考虑基因突变的情况)

甲:刚毛雄性 乙:截毛雄性 丙:刚毛雌性 :截毛雌性

杂交组合:____________________(填编号)

实验过程:让亲本杂交产生F1,统计F1的表现型及比例。

预期结果:

①若________________________________________,则Dd)位于Ⅰ;

②若________________________________________,则Dd)位于Ⅱ。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酸牛奶是人们喜爱的一种营养饮料,酸牛奶中有乳酸菌可产生乳酸等有机酸,由乙烯合成乳酸工艺流程如图:

(提示:RCNRCOOH

1C的结构简式为__

2)写出下列转化关系的化学方程式:

①生成A的反应:___

②由乳酸制聚乳酸的反应:__

③实验室制乙烯的反应:__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,甲、乙表示水稻两个品种,AaBb表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是

A.②过程简便,但培育周期长

B.②和⑦的变异发生时期相同

C.⑤与⑧过程的育种原理不相同

D.③过程常用的方法是花药离体培养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在若干年期间,研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查,结果如表所 示。已知控制植株紫花、粉红花和白花性状的基因(位于常染色体上)依次为A、a+和a,且 A对a+为显性,a+对a为显性。下列叙述正确的是

A. 该种群的基因库由种群中所有个体含有的全部A、a+和a基因构成

B. 初次调查时种群中a的基因频率为60%,二次调查时为40%

C. 基因突变导致三种花色的出现,为该植物的进化提供了原材料

D. 调查期间,花色基因频率的变化导致了物种多样性的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示神经纤维在离体培养条件下,受到刺激时产生动作电位及恢复过程中的电位变化,有关分析错误的是(  )

A.AB段神经纤维处于静息状态

B.BD段是产生动作电位的过程

C.若增加培养液中的Na浓度,则D点将上移

D.AB段和BD段分别是K外流和Na外流的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用紫外线诱变选育高产β胡萝卜素的三孢布拉霉负菌,未突变菌不能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长,菌体随β胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β胡萝卜素流程,请回答下列问题:

1)为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加______________,从用途上分析,该培养基类型是________。在接入菌种前,应对培养基进行____________,以避免杂菌污染。

2)某同学进行接种操作后,培养的平板菌落分布如图乙所示。该同学所用接种工具是_______,使用前把它浸在盛有_____的烧杯中;由于_______,所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。

3)进行过程时,应选取________色的菌落接种至液体培养基,进行该过程的目的是________。经过程浓缩后,可用________法对色素分离并鉴定提取的胡萝卜素粗品。

查看答案和解析>>

同步练习册答案