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在内境稳态调节的过程中,神经、免疫、内分泌三大系统相互作用.请回答有关问题:
(1)正常机体血液中甲状腺激素的含量变化对促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌起调节作用,此种调控机制为
 
调节.在寒冷环境中,甲状腺激素分泌量增加的同时
 
(激素)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为
 
作用.机体受到寒冷刺激引起皮肤立毛肌收缩属于
 
反射.写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧
 

(2)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 
;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为
 

(3)神经系统可通过突触前膜释放
 
调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥,可见甘氨酸能使下一个神经元
 
(填“兴奋”或“抑制”).
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
2、人体体温调节:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
3、免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
解答: 解:(1)正常机体血液中甲状腺激素的含量变化对促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌起调节作用,此种调控机制为负反馈调节.在寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺激素的分泌量增加,二者共同促进机体的新陈代谢,增加产热,表现为作用协调作用.机体受到寒冷刺激引起皮肤立毛肌收缩,这是人体与生俱来的,属于非条件反射.寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧为:冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经
立毛肌.
(2)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为自身免疫病;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为过敏反应.
(3)神经系统可通过突触前膜释放神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥,可见甘氨酸能使下一个神经元受到抑制.
故答案为:
(1)(负)反馈 肾上腺素   协同   非条件    冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经
立毛肌
(2)自身免疫病   过敏反应
(3)神经递质   抑制
点评:本题考查神经、体液和免疫调节在维持稳态中的作用,要求考生识记甲状腺激素的调节过程;识记人体体温调节过程;识记免疫失调引起的几种基本的类型;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

噬藻体(病毒)对水华的消长过程有一定的调控作用.噬藻体能在蓝藻细胞内复制增殖,产生许多子代噬藻体,并最终导致蓝藻的裂解.以下说法正确的是(  )
A、噬藻体与蓝藻均为原核生物,不具有叶绿体等细胞器
B、噬藻体进入蓝藻后吸收营养产生大量能量并迅速增殖
C、噬藻体以蓝藻的DNA为模板合成子代噬藻体的核酸
D、噬藻体利用蓝藻的氨基酸合成子代噬藻体的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

硅藻的生长需要硅酸盐.如图是对两种淡水硅藻--针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果,虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化.图中a表示单独培养星杆藻、b表示单独培养针杆藻的情况,c表示两种硅藻混合培养情况.请回答下列有关问题:

(1)单独培养星杆藻时,该种群在前40天内种群数量呈
 
增长,40天内硅藻出生率的变化趋势是
 

(2)两种淡水硅藻混合培养时,40天后②代表的
 
藻被完全排除掉.但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现了群落的
 
结构.该河流生态系统在较长时间内能维持稳态,这是由于它具有
 
的能力,从长远看,维持生态系统稳态主要依靠
 
调节来实现.
(3)据报道2010年5月,汉江支段流域水体中硅藻大量繁殖,导致硅藻大量繁殖的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞中部分生物膜(A)及其一侧液体(B)的示意图,请回答:

(1)若A、B结构中均含有有氧呼吸有关的酶,则A是
 
膜的一部分,它的主要成分是
 
.在场所B发生的物质变化是
 

(2)若A结构中有吸收光能的色素,则它能产生暗反应(场所为B)所必需的
 
.叶绿体中与光合作用有关的酶分布在
 
中(选填“A”“B”),一分子14CO2中的14C在B结构中依次出现在
 
等物质中.
(3)若该叶肉细胞光合作用产生的葡萄糖中有三分之一用于该细胞的呼吸作用,那么该细胞每积累一分子葡萄糖,能够产生
 
分子氧气,叶肉细胞产生的O2的扩散路径是从叶绿体到
 
,该植物干重最主要的物质来源是
 
(土壤中的无机盐/H2O/CO2/从农家肥中吸收的有机物).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时,其他条件均为最适状态).请分析回答:

(1)图甲中的两条曲线分别代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率,则表示真正光合作用速率的是
 
;比较两曲线可看出,与
 
有关的酶对高温更为敏感.
(2)结合图甲,图乙中植物的CO2吸收相对量是在温度为
 
时测定的.
(3)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是
 
 
.图乙D点时该植物叶肉细胞中产生ATP的部位是
 

(4)如果将该植物放在一个黑暗的密闭装置中,测得该装置中CO2释放量>O2吸收量,且O2吸收量=0,则该植物中进行的相关反应的反应式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA和染色体数量变化的坐标图和细胞的部分生命活动示意.请据图回答:

(1)图甲中③阶段包括
 
过程.
(2)图乙中c细胞中的染色体共含有
 
条脱氧核苷酸链,在显微镜下可观察到同源染色体的细胞是
 
(填字母).
(3)基因的自由组合发生在图乙
 
(填字母)细胞中,h细胞的名称是
 
,b、c细胞中各含有
 
个染色体组.
(4)图乙中d细胞形成f细胞的过程称为
 
.如果e细胞变成了癌细胞,根本原因是
 
发生了突变.
(5)在图甲中,如果在A点时全部核DNA已用放射性同位素标记,而其后过程中所用的原料不含放射性同位素,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷链的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验研究发现:用人的体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体.杂种细胞在持续分裂过程中仅保留小鼠的染色体而人的染色体会逐渐丢失,最后只剩一条或几条.如图示意人的缺乏HGPRT酶的突变细胞株(HGPRT-)和小鼠缺乏TK酶的细胞株(TK-)融合并在HAT培养液中培养的简要过程.实验显示,人的染色体在融合细胞中仅存3号或17号染色体或两者都有.已知只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖.

(I)体细胞杂交克服了
 
.的障碍,过程①可用到的不同于植物细胞融合的方法是
 
,细胞融合体现了细胞膜具有
 
的结构特点.
(2)过程②中,为防止细菌污染,应向培养液中添加一定量的
 
;此外,还要定期用
 
等处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液.
(3)从培养过程看,HAT培养液不仅能提供营养,还可起到
 
作用.
(4)分析图示结果,可确定人的
 
基因位于
 
号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题:

(1)图中[1]的结构名称是
 
,上面分布有
 
,在活细胞中呈
 
色.
(2)图中Ⅰ为光合作用的
 
阶段;Ⅱ为
 
阶段.
(3)图中[2]在光下被分解为
 
 
,后者用于Ⅱ阶段的反应.(本小题答图中标号及其物质名称)
(4)图中由C5与[
 
]
 
结合形成[
 
]
 
,再经过一系列复杂过程最终合成
 
 
等有机物.(本小题答图中标号及其物质名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,人体的红细胞、肌细胞和淋巴管壁细胞所处的内环境分别是(  )
A、血浆、体液、血浆和组织液
B、血液、组织液、淋巴和血浆
C、血浆、组织液、淋巴和组织液
D、血液、细胞外液、淋巴和组织液

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