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图中a、b表示某生物体内两种生理过程.下列叙述不正确的是(  )
A、原核细胞中a、b过程可在相同的时间和空间内进行
B、真核生物在不同功能细胞中进行a过程的基因存在差异
C、转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列
D、分生区细胞分裂中期能进行b过程,不能进行a过程
考点:遗传信息的转录和翻译,DNA分子的复制
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:a图示表示转录过程,b图示表示核糖体的蛋白质翻译过程.据此答题.
解答: 解:A、原核细胞中没有核膜,所以a、b过程可在相同的时间和空间内进行,A正确;
B、真核生物在不同功能细胞中进行a过程的基因存在差异,其实质是基因选择性表达,B正确;
C、密码子位于信使RNA上,在转运RNA上不密码子,C错误;
D、分生区细胞分裂中期能进行b过程,但由于染色体高度螺旋,所以不能进行a转录过程,D正确.
故选:C.
点评:本题考查遗传信息表达的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用转录和翻译知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

控制豌豆子叶颜色的等位基因Y和y的本质区别是(  )
A、基因Y、y位于同源染色体上
B、Y对y为显性
C、减数分裂时基因Y和y分离
D、两者的碱基序列存在差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请根据图回答:
(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放
 
直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关
 
间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,以上两种物质作用完成后可能都要
 
活性(填“失去”或“保持”).
(2)精神因素使T细胞活性下降后,呈递抗原信息的能力降低,且
 
的分泌量减少,影响了
 
细胞分裂和分化能力,使抗体生成量减少.
(3)若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为
 
,参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”.某草原生态系统的食物网如图所示.
(1)图中食物网的简单,其
 
稳定性也相应较低.除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.
(2)如果图中草能提供10000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低能量值是
 
KJ.若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会
 

(3)用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是一种能够调节血糖的蛋白质,由51个氨基酸,2条多肽链组成,据此分析,下列说法正确的是(  )
A、一个胰岛素分子中含有49个肽键,肽键可表示为NH-CO
B、胰岛素的合成、分泌需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体多种细胞器的参与
C、胰岛素的功能取决于氨基酸的排列顺序,与空间结构无关
D、若某人胰岛素含量过低,可以通过口服或者注射的方式补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型
B、细胞核是生物遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
C、内质网是原核细胞内多种生物膜相互转化的桥梁
D、除病毒外,细胞是生物体遗传和代谢的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的有(  )
①酶产生后都要分泌到细胞外                
②部分从食物中获得,部分在体内转化
③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸        
④酶是生物催化剂
⑤胰岛素与呼吸酶可来自于同一个细胞   
⑥提供化学反应的活化能.
A、①②③④⑥B、③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述正确的是(  )
①线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗;
②叶绿体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的产生;
③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多;
④ATP与ADP的转化速率越快,细胞代谢耗能越多;
⑤夜间,叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可以来自线粒体;
⑥白天,叶肉细胞基因表达所需ATP来自叶绿体、线粒体和细胞质基质.
A、③④⑤⑥B、①④⑤⑥
C、①②④D、①②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是(  ) 
A、第一次观察容易看到紫色大液泡膜和细胞膜的边界
B、第二次观察可发现细胞壁的角隅处先发生质壁分离
C、第三次观察可以发现紫色液泡膜的边界越来越清晰
D、为节约实验时间,通常可省略第一次显微观察步骤

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同步练习册答案