【题目】如图表示几种哺乳动物的起源情况,据图回答问题。
(1)图示表明,现存的各类哺乳动物具有共同的__________。
(2)原始的哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物,从内在原因看是由于____________________,从外部原因看是因为________________。
(3)本图示可以很好地体现生物的__________性和__________性。
(4)如果改变图中动物的生活环境,具有________________的动物能在新的环境中生存下来,而__________________的动物则被淘汰。
【答案】 原始祖先 生物的变异是不定向的 环境是多样的 多样 适应 适应新环境变异 没有适应新环境变异
【解析】试题分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。综合分析图中的信息,易发现原始哺乳动物是现存各类哺乳动物的共同祖先,现存各类哺乳动物由原始哺乳动物进化而来。
(1)图中表明现存的哺乳动物(B-G)具有共同的原始祖先是原始哺乳动物。
(2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是因为各类哺乳动物的生活环境不同,这体现了生物的变异具有不定向性。原始哺乳动物进化为各种不同哺乳动物的内在原因是生物的变异是多方向的,而外部原因则是生存环境多样化。
(3)自然选择是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样新的物种就形成了。因为生物所在的环境是多种多样的,因此生物适应环境的方式也是多种多样的,所以经过自然选择也就形成了生物界品种和物种的多样性。经过自然选择存活下来的生物都是适应环境的;该图可显示生物界的多样性和适应性。
(4)在新环境中,只有适应新环境的变异类型才能被保留下来,而不能适应新环境的变异类型则被淘汰。
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【题目】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )
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【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。若诱变后某植株出现一个新形状,可通过 交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带 性突变基因,根据子代 ,可判断该突变是否为单基因突变。
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【题目】下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )
A. 染色体复制一次,细胞分裂一次 B. 染色体复制一次,细胞分裂两次
C. 染色体复制两次,细胞分裂一次 D. 染色体复制两次,细胞分裂两次
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【题目】细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是( )
A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
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【题目】下图为神经调节的局部结构示意图。当神经元a兴奋时可使神经元b产生兴奋,但在神经元a兴奋之前,先使神经元c兴奋,则神经元b又不易产生兴奋。下列相关说法错误的是
A. 图中含有3个神经元和2个突触结构
B. a释放的神经递质能引起b产生动作电位
C. c兴奋后释放的神经递质直接抑制b的兴奋
D. c兴奋可能会对a的神经递质释放产生抑制
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【题目】下列关于人体体液中的免疫活性物质的叙述,正确的是( )
A.化学本质都不是蛋白质分子B.都在发挥作用后灭活
C.并不都是作用于特定的目标D.都存在于人体细胞内液中
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【题目】下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为________。
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是_______。该方法培育出的个体都_______(是或不是)纯合体。
(3)由③培育出的⑥是____ 倍体。该个体体细胞中的染色体组数目是______个。
(4)⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________________。
(5)③培育出④过程叫________________,Ⅴ过程需要用_________________处理幼苗。
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【题目】某细胞在G1期核内的DNA分子数为8个。正常情况下,该细胞经过2次有丝分裂,产生的每个子细胞核内的染色体数为
A.4条B.8条C.16条D.2条
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