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16.如图为哺乳动物胚胎工程的有关操作流程.下列叙述正确的是(  )
A.①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎
B.③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞
C.④过程需要在无菌的含5%的二氧化碳培养箱中进行
D.⑤过程可以直接获得各种效应T细胞

分析 分析题图:图示表示哺乳动物胚胎工程的有关操作流程,其中①是早期胚胎培养过程;②是胚胎移植过程;③是从早期胚胎中获取胚胎干细胞的过程;④表示胚胎干细胞培养,保持只分裂不分化的状态;⑤表示胚胎干细胞分化形成不同组织细胞的过程.

解答 解:A、①是早期胚胎培养过程,不需要用超数排卵技术,A错误;
B、动物细胞应该用胰蛋白酶处理,B错误;
C、④表示胚胎干细胞培养,需要无菌无毒的条件,C正确;
D、⑤表示胚胎干细胞分化形成不同组织细胞的过程,该过程可以直接获得T淋巴细胞,形成效应细胞毒性T细胞还需抗原的刺激,D错误.
故选:C.

点评 本题结合哺乳动物胚胎工程的有关操作流程图,考查早期胚胎培养、胚胎干细胞的培养及应用、免疫的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲为某森林生态系统中一条食物链,图乙为雀鹰与鸫的种间关系曲线.请回答下列有关问题:

(1)如果要调查鸫的种群密度,应采用标志重捕法,因为鸫的活动能力强,活动范围广.
(2)据图甲可知,鸫粪便中的部分能量应属于蜗牛同化量的一部分.被鸫同化的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动.
(3)该森林生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.
(4)据图乙可知,曲线B代表的生物是雀鹰.
(5)蜗牛是陆地上最常见的软体动物,其具有很高的食用和药用价值,这体现了生物多样性的直接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.下列是高中生物实验的相关图象,有关叙述错误的是(  )
A.图甲实验中,制备滤纸条时剪去两角属于控制无关变量
B.图乙利用样方法调查得该植物种群密度为10株/m2
C.从图丙可知,该细胞不一定处于渗透失水的质壁分离过程中
D.图丁中①②④处细胞都不分裂,③处细胞都处于分裂期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于物质进出细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜相当于一层半透膜,决定了动物细胞吸水或失水
B.中耕松土会促进玉米根细胞对土壤溶液中K+的吸收
C.胰岛素的分泌过程体现了生物膜在结构与功能上紧密联系
D.主动运输、胞吞和胞吐均具有选择性、均需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某组织培养过程的简图.下列有关说法正确的是(  )
A.花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同
B.若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体
C.②③过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素
D.该过程体现了植物细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某科研人员在培育无子西瓜时,探究二倍体与四倍体正反交所得无子西瓜有无差异,培育流程及结果如图所示.下列相关叙述正确的是(  )
A.该育种流程中所用试剂应为秋水仙素或适宜浓度的生长素
B.图中形成的三倍体植株不是一个新物种
C.三倍体植株不能产生种子的原因是该植株不进行减数分裂
D.二倍体植株和四倍体植株杂交能产生三倍体植株,所以两亲本为同一物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.系统中整体(Ⅰ)与部分(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)的关系如图.下列叙述错误的是(  )
A.若Ⅰ为脂质的种类,Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和磷脂,则生物膜的主要成分是Ⅳ
B.若Ⅰ为真核细胞的增殖方式,Ⅲ、Ⅳ能发生染色单体的分离,则Ⅱ表示无丝分裂
C.若Ⅰ为高等动物的内环境,且存在有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ的关系,则Ⅲ可表示组织液
D.若Ⅰ代表人体有氧呼吸,阶段顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ,Ⅲ发生的场所是产生CO2的唯一部位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项中,不会引起组织水肿的是(  )
A.营养不良导致血浆中蛋白质含量减少
B.花粉过敏使毛细血管壁通透性增大
C.饮食过咸使血浆的渗透压过高
D.淋巴回流受阻,组织液中滞留了大分子物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于物质跨膜运输的说法,错误的是(  )
A.葡萄糖进入红细胞需要载体,不消耗ATP
B.细胞膜对离子的吸收具有选择透过性
C.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP
D.温度会影响物质跨膜运输的速率

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