Question

【题目】某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：

组别	第一次接种(灭活的痢疾杆菌)	第二次接种(灭活的痢疾杆菌)	抗体合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接种	＋
乙	正常的鼷鼠	接种	＋＋＋＋＋
丙	幼年摘除胸 腺的鼷鼠	未接种	＋
丁	幼年摘除胸 腺的鼷鼠	接种	＋
戊	摘除胸腺后注入 T细胞的鼷鼠	接种	＋＋＋＋

根据上表中的结果，分析并回答下列问题：

(1)与甲组相比，乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的____________，当第二次接种时，其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的__________，进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要________细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是______________________________________

(3)若将题目的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过________免疫来阻止病毒通过血液循环而散播，再通过________免疫来彻底消灭它。

(4)为检验T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；__________________________________

Answer 1

【答案】记忆细胞 浆细胞 T 摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原呈递受阻 体液 细胞 对照组做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥；实验组再注入T细胞，移植器官又被排斥

【解析】

分析表格：实验材料是正常的鼷鼠、幼年摘除胸腺的鼷鼠和摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠；因变量是第二次接种（灭活的痢疾杆菌）后抗体的合成量。T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，另外可以分泌淋巴因子，增强免疫细胞的功能。相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

分析题干可知，该实验的目的是验证T细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞，实验的自变量是T细胞的有无，通过切除胸腺和注入T淋巴细胞来控制变量，因变量是移植器官的排异情况，按照实验设计的单一变量原则和对照原则，实验思路为：①实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，结果：移植器官易保留在小鼠体内。②对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植异体器官，结果：移植器官被排斥。③实验组中再输入T淋巴细胞，结果：移植器官被排斥。

（1）由于初次免疫产生的记忆细胞具有对该抗原较长时间的记忆功能，当第二次接种相同抗原时，记忆细胞就会迅速增殖、分化形成大量的浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞产生大量的抗体，进而产生更强的特异性免疫。

（2）戊、丁两组的自变量是有无T淋巴细胞，戊组注射T淋巴细胞，产生抗体的数量多，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T淋巴细胞的协助；乙、丁两组的自变量也是有无T淋巴细胞，丁组小鼠摘除了胸腺，胸腺是T淋巴细胞成熟的场所，因此丁组T淋巴细胞数量减少，体液免疫的抗原呈递受阻（或淋巴因子分泌减少），浆细胞数量少，产生的抗体少。

（3）当病毒入侵时，为进入细胞以前体液免疫先发挥作用，阻止病毒通过血液循环而播散，侵入宿主细胞后再由细胞免疫发挥作用，使宿主细胞裂解死亡，释放出其中的病毒。

（4）分析题干可知，该实验的目的是验证T细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞，实验的自变量是T细胞的有无，通过切除胸腺和注入T淋巴细胞来控制变量，因变量是移植器官的排异情况，按照实验设计的单一变量原则和对照原则，实验思路如下：

A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官．结果：移植器官易保留在小鼠体内；

B组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植异体器官，结果：移植器官被排斥；

补充实验：实验组中再输入T淋巴细胞，结果：移植器官被排斥。