下图是有关酶的概念图，对表中的ABCD依次表述正确的是
A. 氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、作用条件温和
B. 氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、作用条件温和
C. 氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性
D. 氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性
科目：高中生物 来源：2017届全国普通高等学校招生统一考试高考模拟调研（一）考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，Ⅰ代2号个体不携带甲致病基因，Ⅰ代4号个体不携带乙病基因，请回答以下问题：
（1）甲病的遗传方式为_______，该类遗传病的遗传特点是：_________。
（2）乙病的遗传方式是________，判断的理由是___________。
（3）甲、乙两病的遗传______（填“是”或“否”）遵循自由组合定律，判断的理由是：________。
（4）Ⅱ代6号与7号生一个既不患甲病也不患乙病孩子的几率是_____。调查人群中乙病的发病率应该_______。
A.在人群中随机调查 B.在患者家族中进行调查
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体浸染，裂解后所释放的噬菡体中
A. 只有35S B. 只有32P
C. 一定有35S，可能有32P D. 一定有32P，可能有35S
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
决定DNA多样性的是
A. 碱基对的排列顺序 B. 碱基互补配对的方式
C. DNA上分布着多个基因 D. 磷酸、脱氧核糖的排列顺序
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为物质出入细胞的四中方式示意图，请据图回答：
（1）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是______。
（2）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过______（填字母）方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜______的特点。
（3）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，______（填字母）方式将会受到较大影响。
（4）影响B方式运输速率的因素为______；与C运输方式有关的细胞器是_____。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞膜的制备及观察的叙述正确的是
A. 家鸡的红细胞是最佳的实验材料
B. 若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁
C. 制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取
D. 用高倍显微镜可直接观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸缩合成1条肽链（不考虑环状肽），则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是
A. 1、1、2 B. 2、2、2 C. 1、1、3 D. 3、2、3
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期第三次质检考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于对动物激素调控的描述中，不正确的是
A. 与甲状腺激素相比，促甲状腺激素作用的靶细胞少
B. 激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
C. 通过对转录水平的调节可影响胰岛素的合成量
D. 人和高等动物的内环境的稳态维持主要是通过激素调控来实现的
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某植物的花色是一对相对性状，下列四种杂交实验中，能判断紫色是显性性状的是
①一组杂交实验：紫花×紫花→紫花
②多组杂交实验：紫花×紫花→30 1 紫花＋101 白花
③多组杂交实验：紫花×白花→紫花
④多杂交实验：紫花×白花→98 紫花＋102 白花
A. ①② B. ③ ④ C. ①③ D. ②③
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