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关于基因突变的叙述正确的是()

A.物理、化学、生物因素引起基因突变的机制是有区别 
B.基因突变不一定会引起遗传信息的改变 
C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换 
D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,为进化提供最初原材料 

A

解析试题分析:易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类:物理因素、化学因素和生物因素。例如,紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等,故三种因素引起基因突变的机制有区别,A项正确;遗传信息是指DNA上特定的核苷酸序列,基因突变是基因结构上碱基对的缺失、增添或重复,故基因突变一定会引起遗传信息的改变,B项错误;碱基对替换引发的突变对性状的影响一般比缺失或增添小,但不一定最小,如发生在启动子位置将导致转录失败,C项错误;基因突变具有不定向性,与环境变化无因果关系,但基因突变能为生物进化提供原材料,D项错误。
考点:本题考查基因突变的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

顶端优势现象说明了(   )
①生长素在低浓度时促进生长    ②生长素在高浓度时抑制生长
③顶芽比侧芽的生命活动旺盛    ④顶芽容易得到光照促进生长

A.①② B.②④ C.①③ D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是( )

A.基因突变对于生物个体是利多于弊
B.基因突变都可以遗传给后代
C.基因重组能产生新的基因
D.基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图,则对应的基因型可依次表示为(   )

A.AaBb,AAaBbb,Aaaa B.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD
C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb D.AaaaBBbb,Aaa,AABB

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是 (   )

A.②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
B.①②③过程均可在细胞核中进行;④过程发生在某些病毒细胞内
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,实验数据如图所示,下列说法不正确的是

A.细胞外的32P含量有30%,原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长,部分子代噬菌体从细菌中释放出来 
B.实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30% 
C.图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%,说明细菌没有裂解 
D.噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜,时间过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会使细胞外32P含量增高 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示某生物(Aa)正在进行某种分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑基因突变和交叉互换),以下叙述正确的是(    )

A.A位于①上,a位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.该细胞只有a,分别位于①和③上
D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组
D.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有(  )种.

A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8 

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