A. | 性激素 | B. | 神经递质 | C. | 溶菌酶 | D. | 二氧化碳 |
分析 胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、性激素能作用于靶细胞调节其生理活动,A正确;
B、神经递质作用于突触后膜,能使兴奋在两个神经元之间传递,B正确;
C、溶菌酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用,但不能在细胞之间传递信息,C错误;
D、机体内的二氧化碳可以调节人体的呼吸速率,能在细胞之间传递信息,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查细胞间的信息传递,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患多基因遗传病的胎儿,常因在胎儿期自发流产而不出生 | |
B. | 新生婴儿和儿童容易患染色体疾病 | |
C. | 各种遗传病在青春期的患病率很低 | |
D. | 多基因遗传病的发病率随着年龄的增加而下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
树龄(年) 株数 树种 | 1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 |
甲 | 0 | 0 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
乙 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
丙 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
丁 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变 | |
B. | 部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加 | |
C. | 子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变 | |
D. | 氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿和吡罗红混合染液染色后的细胞 | |
B. | 存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮细胞 | |
C. | 用健那绿染液对线粒体进行染色后的细胞 | |
D. | 解离后的洋葱根尖细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于液泡的叙述,错误的是( )
A.多个小液泡合成大液泡,说明生物膜具有一定的流动性
B.液泡中储存的有机物,来源于同一细胞内叶绿体的光合作用
C.植物细胞失水状态下,液泡渗透压小于细胞质基质渗透压
D.牵牛花一天中的颜色变化,与液泡内PH规律性变化有关
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