A. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
B. | 实验①中,a部分细胞属于对照组 | |
C. | 实验②中a部分的操作与实验①中部分形成对照 | |
D. | 实验能说明细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动 |
分析 细胞核的功能:细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;由实验可知,用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂,说明细胞分裂与细胞核有关;部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,发育成胚胎,说明细胞核既与细胞分裂有关,也与细胞分化有关.
解答 解:A、由分析可知,明细胞核与细胞的分裂、分化有关,A正确;
B、实验①中,a无细胞核,是实验组,②有细胞核,是对照组,B错误;
C、实验②a部分挤入细胞核的操作与实验①中无细胞核部分形成前后对照,C正确;
D、该实验说明细胞只有保持结构完整性,才能完成正常的生命活动,D正确.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生理解并掌握细胞核的功能,学会用单一变量原则和对照原则分析实验现象获取结论,认同生物体结构与功能相适应的生物学观点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法 | |
B. | “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 | |
C. | “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 | |
D. | “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组 | |
B. | 有丝分裂和减数分裂都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异 | |
C. | 可遗传的变异来源于突变和基因重组 | |
D. | 基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变能产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传信息的内容正确的是( )
A.不同DNA分子中(A+T)/(C+G)比例是不变的
B.DNA分子的每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接储存足够量的遗传信息
D.来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同
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