【题目】下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是
A. a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺
B. a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用
C. b分泌的激素增多对a、c分泌激素都有抑制作用
D. c分泌的激素对a分泌激素有促进作用
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【题目】为研究细胞呼吸,取右侧装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是( )
A. 乙组液滴一定是右移或不移动
B. 甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量
C. 设计乙组装置是测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值
D. 为了提高实验精确度,可再设置一个A中为等量煮熟的种子,B中为等量NaOH溶液的丙装置
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【题目】将同一品种的小麦种植在生长条件适宜的甲、乙两地。在不同温度下,测得生长旺盛的小麦净光合速率和呼吸速率如下图,请回答:
(1)小麦光合作用过程中,CO2参与反应的场所是_____________;在有氧呼吸过程中,释放的CO2由____________分解而来。
(2)单位时间内,每平方分米的叶面积上,乙地的小麦叶肉细胞在30℃时比25℃时,产生的NADPH的量_________(填“更多”、“更少”或“相等”),释放的O2的量__________(填“更多”、“更少”或“相等”)。
(3)两地栽培的小麦在白天最适生长的温度下,单位时间内,每平方分米的叶面积上固定的CO2的量是_______(填“甲地”或“乙地”)的小麦较多;理由是____________。
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【题目】图甲为研究渗透作用的实验装置示意图;图乙表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题:
(1)图甲中的渗透作用发生需要两个条件:①有___________,②a和b之间存在_____________。当液面上升到最大高度后处于静止状态时,_________(填有或无)水分子通过半透膜进入漏斗中。
(2)在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中,常选用图乙所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,原因是该种细胞具有_______,易于观察。细胞处于该状态时,A、B处的浓度关系为____________。
(3)植物细胞质壁分离是指____________和细胞壁的分离。
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【题目】如图是植物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中结构⑥是________,②是 ______________。
(2)图中结构④___________,是细胞代谢和遗传的控制中心。
(3)图中结构⑤_______,是细胞进行___________ 的主要场所。
(4)图中结构①是__________,其中的细胞液含有多种物质,当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透___________(填“失水”或“吸水”)。
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【题目】在一个种群中,同源染色体的相同位点上,可以存在两种以上的等位基因,遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。果蝇的翅形由3个复等位基因控制,翅膀圆形、椭圆形、镰刀形分别由R、0、S控制。进行多次实验结果如下表。回答问题:
(1)由杂交组合_________,可以判断控制果蝇翅膀形状的棊因位于_________染色体上。基因R、0、S之间的相对显隐性关系为(用“>”表示):________________。这三个复等位基因的遗传遵循________定律。
(2)若杂交组合二的子代中雌雄果蝇相互交配,则后代中椭圆形雌果蝇所占的比例是________。
(3)若要确定某椭圆形雌果蝇的基因型,能否让其与镰刀形雄果蝇交配,通过观察子代表现型来确定?_________。理由是____________________________。
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【题目】统计4种不同植物根尖分生区细胞的细胞周期及分裂期时长如下图,下列说法正确的是
A. 若用来观察有丝分裂,最适合的材料是a
B. 不同植物的细胞周期中,分裂期所占时长基本相同
C. 统计相同数目的细胞,分裂期细胞所占比例最大的是d
D. 细胞周期越长的细胞,其分裂期占时越短
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【题目】果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶脂酶,常用于果汁的生产。
(1)果胶酶用于果汁的生产,是因为它能分解果胶——植物 (结构)的主要组成成分之一,可解决 等问题。
(2)为探究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计实验方案如下:
操作流程:制备苹果泥和果胶酶溶液→果胶酶与苹果泥混合水浴→一段时间→过滤果汁→测量果汁体积(在不同的温度下同时进行以上实验)
温度梯度:-20℃、0℃、20℃、40℃、60℃、100℃
问:该实验方案有两个明显操作问题,请指出并更正。
① ;
② 。
该实验是否需要另外再增设对照组,为什么?
(3)在最适宜温度和最适宜pH条件下,测得烧杯内葡萄糖的产生量与反应时间的关系如图,请在图中分别画出温度提高5℃和酶量调高1倍时的葡萄糖产生量曲线。
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